山東傳媒網訊 近日，日照市第三實驗小學開展了為期近一個月的信息技術與課程整合課堂教學研討活動。
　　實驗三小以教研組為單位組織開展的這一活動，采用“前瞻性學課—集智式備課—多向式說課—個性化上課—沙龍式反思議課”的教研模式，在講課的同時，聽課、評課活動也進行的有聲有色，真正起到了交流、鍛煉、展示、提高的作用，教師們群策群力，暢所欲言，創(chuàng)設了濃厚的教研氛圍。由教導處和電教處組織的這次賽課活動，涉及各個學科，共有16節(jié)課參加了比賽。各教研組充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，有效創(chuàng)設教學情境，恰當選擇媒體，讓學生在探究中學習，實現了與學科課程的有效整合，學科特色鮮明。
　　通過本次活動的開展，學生的主體地位、教師的主導作用得以充分體現，教師們也學習到了很多有價值的經驗和業(yè)務知識，對我校信息技術與課程整合的整體水平提升起到了促進作用，給學校的教育教學工作帶來了生機與活力。