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        最牛高考班:40名學(xué)生39人上一本 26人保送北大清華

        2013-06-27 12:41:54  |  來源:長沙晚報(bào)  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
         

                一個班40個孩子,39個被保送到重點(diǎn)一本,其中26人保送北大清華;一個以628分卷面分加20分加分的成績考上重點(diǎn)一本。昨日下午2時(shí)高考成績出爐,湖南師大附中高1018班的班主任李艷接到赴考學(xué)生的電話后,心中的石頭落了地。這樣的完美成績可以說是李艷又一屆高三班主任工作的收官之作,也可以視為高考體制下競賽班華麗升學(xué)的完美句號。

                從明年開始,競賽成績優(yōu)異的學(xué)生不再直接保送,但作為多年帶競賽班的班主任,李艷認(rèn)為,對于學(xué)習(xí)上主動、樂于探究和鉆研的學(xué)生,走競賽升學(xué)之路能為孩子的終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

                夢想北大 他放棄保送走進(jìn)考場

              “艷姐,我的分?jǐn)?shù)出來了,628分。”昨日下午高考成績出來后,李艷接到了沈力(化名)的電話后,為這個孩子的堅(jiān)持而感動和祝福。 

          沈力是她帶的班上惟一走進(jìn)考場的學(xué)生,高二時(shí)參加湖南省的生物奧賽,獲得了一等獎,有了保送資格。但得知自己能被保送的學(xué)校不是夢寐以求的北京大學(xué)后,沈力放棄了被保送到浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)的機(jī)會。

          “觸手可得的高校入門券在眼前,他放棄了,連我都勸他要考慮清楚,但他非常有主見和目標(biāo),作為老師我支持他的決定。”李艷說,沈力選擇參加北京大學(xué)的文科自主招生考試,遺憾相差幾分而落選,他決定走進(jìn)考場,通過考試走進(jìn)北大之門。這時(shí),班上的同學(xué)陸續(xù)被保送到理想的學(xué)校,對于惟一將走進(jìn)考場的沈力同學(xué),其他同學(xué)給予支持,并在學(xué)習(xí)上提供方便,為他鼓勁加油。“628分,再加20分的競賽加分,也許離北大的門還有一定距離,但他努力了,拼搏了,無怨無悔,作為老師,我也為他的堅(jiān)持和勇氣而感動。”

          牛班班主任是高徒的心靈雞湯 

                師大附中高1018班是理科競賽班,是其他同學(xué)眼中的牛班,也是步調(diào)最不統(tǒng)一的一個班。“40個同學(xué),分別參加物理、數(shù)學(xué)、生物、信息、化學(xué)等不同項(xiàng)目的學(xué)科競賽,時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容都不一樣,作為班主任,我的任務(wù)是配合競賽老師唱好紅、白臉,當(dāng)好他們的心靈導(dǎo)師。”李艷主教英語,更是同學(xué)們的“艷姐”。

          王理(化名)是一名物理學(xué)科競賽學(xué)生,毛躁、粗心是他的毛病。在高一下學(xué)期,教練突然告訴他,太粗心,退組,參加普通班的學(xué)習(xí)。這讓這位狂熱的物理愛好份子急了。李艷在他最煩悶的時(shí)候出現(xiàn),告訴王理身上有哪些缺點(diǎn)和不足,對于走物理競賽之路會有哪些影響,急得王理表決心、發(fā)狠話要改正缺點(diǎn),重回競賽小組。退組一個學(xué)期之后,王理歸隊(duì)了,粗心大意的毛病真被他改正了。艷姐則在暗自欣慰,總結(jié)出配合競賽老師唱出紅臉白臉的好戲,對于學(xué)生改正毛病、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常有效的策略之一。

          奧賽學(xué)習(xí)能為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)

          一直以來,奧賽升學(xué)是不少學(xué)子的升學(xué)路徑之一,學(xué)生在高中階段如果拿到學(xué)科競賽一等獎,就將獲得保送資格,參加保送生的考試。但根據(jù)省教育廳在2011年出臺的政策,參加全國奧林匹克競賽獲獎的學(xué)生,從明年開始將不再具備高校招生保送資格。這一屆是保送政策利好奧賽競賽生的最后一年。

                李艷坦言,這一政策會對家長和孩子的升學(xué)選擇造成一定的困惑,但從她所帶的學(xué)生情況來看,具有探究研學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)自覺性、主動性的孩子,通過奧賽競賽能學(xué)有所專,知道自己該如何探討和鉆研學(xué)習(xí),不以升學(xué)為全部目的的奧賽學(xué)習(xí)能為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。(周輝霞)

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