對于山東取消英語聽力的真正原因，山師附中一位英語教師曾告訴記者，業(yè)內(nèi)周知的原因是縮小由于聽力引發(fā)的“城鄉(xiāng)差距”。

   “考聽力對我們來說，基本都是穩(wěn)拿分的，但農(nóng)村老家的親戚一聽說考聽力，個個緊張得不行，他們一般得錯好幾個。”山師附中高三學生林國鵬說，現(xiàn)在取消了聽力，這方面的城鄉(xiāng)差距就被掩蓋了。

    因為英語聽力測試過分依賴考試設(shè)備，給考試本身也帶來了很多不確定性。在青島第十五中學門口，因為學校緊鄰高架橋，每年高考聽力考試時，家長堵路防止噪音的舉動已成為“慣例”。而在一些偏遠地區(qū)，聽力設(shè)備不佳本身就導致農(nóng)村學生聽力水平不高，聽力考試現(xiàn)場設(shè)備出故障的事更時有發(fā)生。

    2005年，教育部就對高考外語聽力測試不再統(tǒng)一要求。當年，浙江、河北、吉林、甘肅、陜西、貴州六省率先取消了高考英語聽力測試。今年，山東也加入其中。但一位高中老師質(zhì)疑，如果有一天聽力的城鄉(xiāng)差距取消了，聽力考試是否還會恢復？一門考試重要內(nèi)容的變動是否應該有更科學的依據(jù)？

    一些教師擔心，取消聽力可能會降低全民對學習英語的熱情。山東省教育廳英語教研員、前中國駐紐約總領(lǐng)事館副領(lǐng)事陳元寶曾認為，語言是活的東西，如果缺少了聽力學習，英語也就成了死的語言。

    不過，林國鵬告訴記者，在高三班級里，很多同學還在拼命練習英語聽力，因為他們要參加托福、雅思等留學出國考試。

    儲朝暉坦言，“英語考試今后會過渡到一種專業(yè)組織考試，而像高考這樣的通用考試，將只考察一些基本能力，高考取消聽力也不會影響英語在社會當中的重要性。”

    但聽力能否在城鄉(xiāng)學生英語差距縮小后重新回歸高考，他表示，很難預測。 

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