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        2015年起自主招生挪到高考后 高校“集體靜音”

        2014-11-14 14:17:16  |  來源:中新網(wǎng)  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
         

           今年,北大、清華、北師大等高校遲遲未發(fā)布自主招生相關(guān)政策,各大高校一反常態(tài)地“集體靜音”。

          昨日,知情人士透露,根據(jù)國務(wù)院考試招生改革整體精神,2015年起,自主招生考試應(yīng)將安排在全國統(tǒng)一高考后進行,自主招生試點高;?qū)⑷栽试S安排筆試環(huán)節(jié)。
          昨日,北京市教委也表示,目前北京市高考改革方案正在進行調(diào)研與起草,制定后將及時向社會正式發(fā)布。
          高校自主招生或仍允許有筆試
          根據(jù)往年經(jīng)驗,11月起,自主招生試點高校將陸續(xù)公布各自下一年的自主招生簡章,但截至目前,北大、清華、北師大等高校均未如期公布。
          因為今年9月國務(wù)院公布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中,曾提出將自主招生挪至全國統(tǒng)考后進行。昨日,知情人士透露,國務(wù)院實施細則已經(jīng)過多輪征求意見,其中擬明確2015年自主招生,安排在全國統(tǒng)一高考后,并不得采用“聯(lián)考”形式。而征求意見稿或?qū)?ldquo;效仿”近年教育部規(guī)定,擬規(guī)定確需安排筆試環(huán)節(jié)的高校,一般只能安排一門科目筆試,原則上不超過兩門。
          知情人士強調(diào),由于教育部仍未公布正式文件,自主招生規(guī)定細節(jié)也就仍未最終確定。
          北京市高考改革方案正在制訂
          根據(jù)國務(wù)院公布的《意見》,北京市并未被列入首批高考改革試點城市之中,而北京市教委也曾回應(yīng)北京會按教育部總體部署,結(jié)合實際情況適時出臺改革實施方案。
          昨日,有媒體報道稱明年北京市高考將出現(xiàn)四個重大變化,其中包括考后填志愿、志愿填報“大平行”、調(diào)整四項加分政策,以及將自主招生挪至高考后進行等內(nèi)容。
          對此,北京市教委昨日回應(yīng)稱,目前北京市高考改革方案正在廣泛調(diào)研和初步起草過程中,關(guān)于上述報道所提的志愿填報方式、志愿設(shè)置、加分政策、自主招生等方面,均為未確定內(nèi)容。
         中小學課改
          小學禁統(tǒng)考統(tǒng)測語文增“傳統(tǒng)文化”
          北京市教委發(fā)布中小學學科改進意見,科學實驗成績納入中考評價
          新京報訊 (記者黃穎)今后,北京市小學階段將禁止統(tǒng)考統(tǒng)測,中考將納入物理、化學科學實踐活動成績……為防止教學“搶跑”,昨日北京市教委印發(fā)的《北京市基礎(chǔ)教育部分學科教學改進意見的通知》(以下簡稱通知)中明確提出了上述要求。
          同時印發(fā)的還有語文、英語、科學學科教學改進的意見,其中要求增加古詩詞等傳統(tǒng)文化,以及科學實踐等內(nèi)容。
          不培養(yǎng)“超學兒童”
          “要防止教學搶跑。”昨日,北京市教委相關(guān)負責人透露,今后小學階段將禁止統(tǒng)考、統(tǒng)測,只記錄學習習慣的養(yǎng)成以及參與社會活動、文體活動等學生成長情況。初中階段開始完整記錄學業(yè)成績,開展學生學業(yè)評價。物理、化學學科將學生初中三年參與開放性科學實踐活動的成績納入中考考試評價體系。
          在中高考語文試卷中,會增大古詩文、現(xiàn)代文閱讀量,增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容考查,適當增加主觀題的比例,設(shè)置“可選擇性”作文命題;強化對學生英語聽說能力的考查,不過分強調(diào)對語法知識的考查。
          10%課時走入社會課堂
          根據(jù)《通知》,今后中小學校各學科平均應(yīng)有不低于10%的課時用于開展校內(nèi)外綜合實踐活動課程。
          市教委相關(guān)負責人介紹,其中語文學科將不低于10%的課時用于以語文應(yīng)用為主的綜合實踐活動,發(fā)展聽說讀寫能力;科學學科將在初一、初二年級開設(shè)系列科學活動;英語學科超過10%的課程將用于學生走進社會,培養(yǎng)學以致用的能力。
          【語文】
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