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在還未計(jì)入高考成績(jī)的藝術(shù)、體育等學(xué)科中,選課走班教學(xué)開展得相對(duì)較為成功。“體育分為籃球、足球、網(wǎng)球等各個(gè)項(xiàng)目,藝術(shù)也分舞蹈、聲樂等,學(xué)生完全根據(jù)興趣選擇,也沒有升學(xué)的顧慮,真正實(shí)現(xiàn)了選課走班的初衷。”高華說。
王纮認(rèn)為,由于區(qū)域間、校際間、不同群體之間還存在差異,導(dǎo)致選課走班在推進(jìn)過程中還有許多需要完善的地方。“整個(gè)教育體系的綜合改革是密不可分的,需要一體化推進(jìn),高考的相關(guān)配套措施正在不斷完善過程中,如果高考招生不再分文理,實(shí)行雙向選擇,學(xué)生才可能真正實(shí)現(xiàn)按個(gè)人差異‘選課走班’。”
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