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今年3月，中國教育部部長(zhǎng)陳寶生在北京透露，在中外辦學(xué)方面，中國政府的方針歷來是“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”并重，中外已合辦2600多個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目：“我們的目標(biāo)是通過這種合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、互利互惠，讓中國的孩子在家門口就能享受國外一些學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育，讓國外的合作者在中國合辦的機(jī)構(gòu)里和中國合作者取長(zhǎng)補(bǔ)短，領(lǐng)略中華文化，培養(yǎng)雙方需要的各類人才、雙方合作的友好使者。這就是我們的方針，要‘請(qǐng)進(jìn)來’。‘走出去’方面，我們這些年也加大了步伐，現(xiàn)在我們?cè)趪夂限k了一批教育機(jī)構(gòu)，發(fā)展情況也是好的，下一步我們要采取一些措施加快發(fā)展步伐。”
中外辦學(xué)的突出優(yōu)勢(shì)是可以引進(jìn)國外優(yōu)秀的教育資源。中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉指出，中外合作辦學(xué)有利于拓寬人才培養(yǎng)途徑、促進(jìn)教育對(duì)外開放：“第一，能夠給國內(nèi)的學(xué)生一個(gè)更開闊的視野，認(rèn)識(shí)到一個(gè)新的文化環(huán)境；第二是師資之間的交流，對(duì)于教師水平的提高有很大的作用；第三，讓教學(xué)產(chǎn)品的質(zhì)量提高。”
中國教育部提供的數(shù)據(jù)顯示，截至2016年底，中國已與46個(gè)重要國際組織開展教育合作與交流，與47個(gè)國家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，并先后與俄羅斯、美國、英國、歐盟、法國、印度尼西亞、南非、德國建立起8個(gè)高級(jí)別人文交流機(jī)制。2015年，中國發(fā)布《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，提出要加強(qiáng)與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作；2016年7月，中國發(fā)布《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》，提出與一帶一路沿線國家互鑒先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，全面推動(dòng)各國教育提速發(fā)展。
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