近年來，煙臺(tái)市加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)校企合作，更新理念，創(chuàng)新做法，厚德精技，知行合一，培養(yǎng)了大批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，服務(wù)全市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　一是全面調(diào)整職業(yè)院校管理體制，教育部門統(tǒng)籌管理全市職業(yè)院校。

　　理順公辦高職院校管理體制，將由人社部門、縣市區(qū)代管的煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、煙臺(tái)工貿(mào)技師學(xué)院、煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院統(tǒng)一調(diào)整為教育部門管理。對(duì)全市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行統(tǒng)籌管理，將市轄區(qū)的煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校、煙臺(tái)工貿(mào)學(xué)校上劃市教育局直屬。此次調(diào)整后，除省屬和企業(yè)屬技工學(xué)校外，職業(yè)院校和技工院校“多頭管理”體制問題基本得到解決，為統(tǒng)籌職業(yè)教育整體布局打下基礎(chǔ)。

　　二是主導(dǎo)推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合，推動(dòng)實(shí)施職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。

　　建立健全職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，圍繞全市四大支柱產(chǎn)業(yè)和三大產(chǎn)品集群，組建建筑、數(shù)控技術(shù)、服務(wù)外包等12個(gè)市級(jí)職教集團(tuán)和船舶制造、汽車工程2個(gè)省級(jí)職教集團(tuán)，其中5個(gè)職教集團(tuán)列為山東省骨干職教集團(tuán)，充分利用市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)了課堂與車間、教師與師傅、學(xué)生與徒弟、作業(yè)與產(chǎn)品的有機(jī)融合。自2014年起，市財(cái)政每年安排60萬元資金，對(duì)市級(jí)職教集團(tuán)年度考核前3名者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各職業(yè)學(xué)校大力開展“引企入校”“入廠辦學(xué)”工作，共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，推動(dòng)校企一體化辦學(xué)。職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式被評(píng)為“十一五”山東地方教育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)，并在煙臺(tái)召開了山東省職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，獲得2018年山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　三是創(chuàng)新成立職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟，引領(lǐng)職業(yè)教育與企業(yè)間深度融合。

　　按照“政府引導(dǎo)、企業(yè)主導(dǎo)、學(xué)校參與、動(dòng)能轉(zhuǎn)換”的指導(dǎo)思想，由富士康科技集團(tuán)牽頭，聯(lián)合4所高職院校和14所中等職業(yè)學(xué)校組建了煙臺(tái)電子信息產(chǎn)教聯(lián)盟，依托富士康科技集團(tuán)煙臺(tái)工業(yè)園作為實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享、互利共贏、協(xié)同創(chuàng)新。利用企業(yè)技術(shù)資源和學(xué)校教學(xué)資源，在教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、課程、教材、師資培養(yǎng)、工匠培育、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等方面實(shí)現(xiàn)合作共贏。

　　四是支持成立煙臺(tái)職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客中心，搭建產(chǎn)教融合平臺(tái)。

　　政府牽頭引進(jìn)騰訊煙臺(tái)新工科研究院，組建煙臺(tái)職業(yè)教育“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客”三創(chuàng)中心，面向煙臺(tái)全市、全省職業(yè)院校師生和社會(huì)人員開展培訓(xùn)。目前開發(fā)區(qū)管委已經(jīng)劃撥建成的校舍2500平方米，規(guī)劃設(shè)6個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，打造一批職教名師工作室。同時(shí)，為解決企業(yè)和學(xué)校信息孤島、溝通不暢等問題，利用騰訊智慧教育優(yōu)勢(shì)，搭建煙臺(tái)職業(yè)教育產(chǎn)教融合平臺(tái)，架起企業(yè)與職業(yè)院校之間合作交流的橋梁。

　　五是建立具有煙臺(tái)職業(yè)院校特色的德育模式。

　　建設(shè)中職“德育課程、其他公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程、實(shí)踐活動(dòng)課程、文化育人課程”一體化的德育課程體系，構(gòu)建“課程承載、立體滲透、多元評(píng)價(jià)”的煙臺(tái)職業(yè)院校德育新模式，致力于培養(yǎng)“心中有愛、眼中有人、肚中有貨、手中有藝”的新時(shí)代大國(guó)工匠�！吨新�“五位一體”德育課程體系的構(gòu)建與實(shí)施研究》被省教育廳立項(xiàng)為2017年度山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究唯一攻關(guān)項(xiàng)目，今年完成《德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》編寫工作。