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        德州二中:特色培養(yǎng) 讓每個孩子精彩綻放

        2018-04-23 09:39:12  |  來源:  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
         

        □本報記者張睿本報通訊員高學禮

        四月的校園放飛著夢想。 4月2日,德州市第二中學第十屆校園科技節(jié)精彩開幕,科技手抄報評比、搭建課本塔、趣味數(shù)獨、玩轉魔方大賽……學生們沉浸在發(fā)明探索的氛圍中,爭相展示自己的科技作品,興趣盎然,創(chuàng)意十足。“學校精心為孩子們搭建舞臺,讓他們展示自我,增強自信心,真正發(fā)揮了他們的主動性和創(chuàng)造性,孩子們每天學習可帶勁兒、生活可充實了!”高二年級家委會代表趙琳娜滿意而由衷地表示。

        作為一所百年名校,德州二中不僅關注學生的學習成績,更關注他們的未來發(fā)展。正如校長李本祿所言:“我們一直懷著激情和夢想努力實現(xiàn)著一次又一次的自我超越。讓特色培養(yǎng)惠及每一位學生,最大限度地讓所有學生都能得到充分的個性發(fā)揮和才能展示,這既是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們始終不變的教育追求。 ”

        社團活動豐富多彩莘莘學子青春洋溢

           4月8日下午,德州二中校內運動場上人頭攢動,歡聲笑語,很是熱鬧。學校一年一度的社團文化節(jié)正在開展,學生社團正在進行風采展示和納新活動。伴隨著激情洋溢的音樂,舞蹈社的舞步展現(xiàn)了青春的活力;優(yōu)雅的古琴聲中,漢唐古風社展示了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力;有節(jié)奏的快板聲中,曲藝社的相聲引得周圍同學笑聲陣陣……一個個社團將他們的建設成果、特色活動、文化精粹等進行展示,吸引了許多同學駐足觀看,踴躍報名。

        據悉,社團文化節(jié)是德州二中社團活動的一個縮影。學校從培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)出發(fā),以“培養(yǎng)博雅靈動之生命個體”為目標,組織學生成立涵蓋音樂體育、藝術特長、科技創(chuàng)新、語言學習、志愿服務五大類共24個社團,每個社團由學生或教師自主申請,活動過程由學生自己組織、自主管理,聘請或教師自愿參加指導,充分體現(xiàn)著學校對師生獨立性、自主性的尊重。同時,為培養(yǎng)學生全面發(fā)展,學校每年開展科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)活動,扎實推進素質教育,促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力發(fā)展,使他們成為全面、健康、和諧發(fā)展的新時代學生。

        社團活動的蓬勃開展帶來學生綜合素質的全面提升。每周一次的升旗儀式,國旗班學生英姿颯爽;校園電視臺學生主持人、攝影攝像師等,經常出現(xiàn)在學校各種活動的現(xiàn)場進行報道;航模隊的學生能熟練操縱無人機獨立完成學校大型活動的航拍任務……學校每年組織學生參加省青少年航模錦標賽,連獲團體冠軍及多項個人一等獎,山東省“青少年科普報告百校行”活動自2012年開始連續(xù)6年在德州二中舉辦,2016年9月,學校成為首批“山東省科技教育創(chuàng)新發(fā)展實踐基地”。

        音體美模塊自選課堂中妙趣橫生

           書法、剪紙、繪畫、鋼琴、健美操、太極拳……在德州二中校園的每個活動場所,都能看到一群群多才多藝的學生。音體美選修模塊課已成為學生盡情發(fā)揮的舞臺,他們在不同的特長天地中展示著自己的才能,享受著成功的快樂。

        據介紹,為促進學生的個性發(fā)展,學校面向高一、高二年級全體學生開展音體美模塊選項教學,共開設籃球、排球、足球、羽毛球、健美操、太極拳6門可選體育模塊課,舞蹈、合唱、樂器演奏3門可選音樂模塊課和剪紙、版畫、陶藝、動漫、中國畫、素描、色彩、書法8門可選美術模塊課,由學生根據自己的興趣愛好自主選擇興趣模塊。“音體美模塊選項教學重在挖掘學生的潛力,采取課堂與課外相結合的方法,讓學生從教室走向舞臺、賽場,從單一走向多元。我們在教學中把發(fā)揮特長與實踐操作緊密聯(lián)系,培養(yǎng)興趣、能力的同時,又能發(fā)展學生個性。 ”德州二中藝體處主任王海生告訴記者。

        多樣化的特色課程使學生學習興趣得到極大激發(fā),促進了學校辦學質量的全面提高,贏得良好社會聲譽。近年來,學校田徑隊、足球隊、籃球隊等在省市比賽中屢屢獲獎;2016年參加省中小學生校園藝術節(jié)比賽榮獲合唱比賽一等獎;學校連年獲全市高中教學成果一等獎;先后獲全市高中藝體教學質量優(yōu)勝獎、省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學校、全國群眾體育先進單位等榮譽稱號。

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