(通訊員 張菊娜) 心理健康教育是德育教育中不可缺少的重要內容。為了進一步做好學校心理健康教育工作，促進學生健康成長，近日，招遠市郭家埠學校創(chuàng)新思路，多措并舉，深入推進學校心理健康教育工作的開展。一是心理普測與日常排查相結合，及時了解學生心理健康狀況。開學以來，為了科學準確地了解學生心理健康狀況，有針對性的開展心理健康教育工作，學校及時完成了學生的心理健康普測及建檔工作，并通過日常心理健康排查，掌握全校學生的心理健康狀態(tài)，做到學生心理困惑及早發(fā)現(xiàn)與糾正。二是骨干教師與品優(yōu)學生齊發(fā)力，切實做好學生心理健康保障工作。學期初，學校即時召開了心理健康專題研討會，并通過開展心理講座、主題技能研討、教科研等活動，來提高教師的心理健康教育水平，同時，每個班級設立一名心理委員，與心理教師們及時關注班內學生的心理健康狀況，大力宣傳心理健康知識，搜集學生關于心理健康教育方面的訴求，為學生的心理健康成長保駕護航。三是課堂教學與課外活動密切配合，雙頭并進開展學生心理健康教育工作。學校利用主題班會、團隊活動、健康教育課等時間，適時向學生進行心理健康教育宣傳和專題講座，以活動為載體，通過情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識問答等形式，向學生普及心理健康常識，以此來培養(yǎng)他們良好的心理素質。四是家庭教育與學校輔導共聚合力，全面關注學生健康成長。學校通過家長會、家長開放日等途徑，幫助家長及時了解和掌握孩子的身心發(fā)展特點、規(guī)律及學生的心理狀況，協(xié)助家長或監(jiān)護人，共同解決好孩子們在成長過程中遇到的各種心理障礙問題，為郭家埠學校莘莘學子們的茁壯成長，再打一針強有力的“強心劑”。