(通訊員 郝仙妍) 萊山實小重視教師集體備課，通過集體備課提升教師的專業(yè)水平，集體備課采用了三級備課模式，即全冊建構、單元分析、課時細化。全冊構建是學校利用每個假期的教師培訓時間讓教師集體鉆研教材，建構全冊學科教學模式，理清全冊知識樹，做好課程整合，定好教學目標。單元分析和課時細化要求超周完成，備課組長根據教師的特點提前指定主備教師備課，同級部教師確立最佳對話時間，進行集體交流研討，形成個性化教案。為提高集體備課的實效性，發(fā)揮集體智慧，進行資源共享，學校采用了五步導學案的編寫法：第一步：指定教師主備，形成初案;第二步：集體研討，形成預案;第三步:骨干教師審核，形成共案;第四步：個人修改，形成個案;第五步：議課反思，形成精案。五步之中，“集體研討，形成預案”、“議課反思，形成精案”是集體教研活動的主要內容，最后確定終案。