近年來，膠州市大力推進紅色基因傳承工程，引導中小學生學習紅色文化、弘揚紅色精神、厚植紅色基因，讓紅色基因代代相傳，凝聚起推動高質量發(fā)展的磅礴力量。

　　“一主兩線六環(huán)”紅色基因傳承工程，主要是秉承傳承革命精神，發(fā)揮學校文化課堂主陣地優(yōu)勢，綜合運用理念教育和實踐教育有效途徑，為凝聚力量、引領未來實施的系列紅色基因傳承。“一主兩線六環(huán)”即：以紅色文化課堂為“一主”，以紅色理念教育、紅色實踐教育為“兩線”，以紅色講堂、紅色走廊、紅色創(chuàng)作、紅色紀念、紅色劇場、紅色研學為“六環(huán)”的中小學紅色基因傳承工程。

　　“一主”：抓牢紅色文化課堂主渠道

　　創(chuàng)新教學方法和手段，提升課堂教學效果。挖掘利用紅色文化蘊含的豐富教育資源，將紅色文化植入理想信念教育，始終抓牢課堂教育主渠道平臺優(yōu)勢，將紅色文化教育納入“形勢與政策”團課、少先隊活動課，促進道德與法治課與傳承紅色文化緊密結合，切實抓好用好《傳承紅色基因》系列黨建校本教材，納入課程管理，進一步豐富中小學傳統(tǒng)德育課教學內容，抓好“紅色大講堂”的實施工作，評選“紅色傳承”優(yōu)秀課件，讓其成為傳承紅色基因的主要載體。

　　“兩線”：紅色理念教育與紅色實踐教育并行

　　落實紅色理念教育。堅持以文化人、以文育人，注重把傳承紅色文化貫穿融入校園文化建設各環(huán)節(jié)、全過程，涵養(yǎng)塑造學校精神，認定“紅色基因”優(yōu)秀文化學校，凸顯辦學特色。重溫紅色經典，不斷深入推進學生紅色教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。精心設計打造優(yōu)秀紅色主題人文景觀，營造傳承弘揚紅色文化的校園環(huán)境和文化氛圍，發(fā)揮對師生的教育引導和熏陶感染作用。發(fā)揮學校人才智力優(yōu)勢，創(chuàng)作一批思想性、藝術性、觀賞性相統(tǒng)一的優(yōu)秀紅色文化作品。

　　實施紅色實踐教育。立足學校實際，多形式、多途徑精心組織開展主題鮮明的紅色教育活動，強化建黨、建軍、建國及重大革命歷史紀念日系列宣傳教育，大力開展課外活動、主題黨團隊日、社會實踐、夏令營等活動，通過參觀學習、聆聽講解、尋訪英雄人物、開展志愿服務等，引導廣大青少年參與主題鮮明、形式多樣、內容豐富的社會實踐體驗，銘記光輝歷史，弘揚革命傳統(tǒng)。寓紅色文化教育于多種藝術形式之中，讓學生走進劇場開展紅色文化、法治教育，讓青少年在潛移默化中接受黨的教育，評選一批“紅色基因”優(yōu)秀活動案例。

　　“六環(huán)”：紅色講堂、紅色走廊、紅色創(chuàng)作、紅色紀念、紅色劇場、紅色研學

　　創(chuàng)新搭建紅色講堂。創(chuàng)新搭建“紅色大講堂，成立市級紅色教育講師團，定期進校園開展“傳承紅色基因”主題宣講，對學生進行黨史、國史、軍史教育，深刻闡釋紅色基因時代內涵。各學校每學期至少開展一次紅色文化主題宣講，不斷深化對紅色基因的理解和認識，教育引導學生把個人的學習成長同國家前途命運結合起來。各學校團隊干部積極爭做“紅色基因”傳承者和義務宣傳員，每月至少利用一節(jié)團課和少先隊活動課，將所學、所感、所想創(chuàng)造性地傳播到各級共青團和少先隊組織中。推選優(yōu)秀團課、少先隊活動課，打造課堂特色，展現課堂魅力，適時進行全市課堂現場觀摩。

　　精心打造紅色走廊。緊緊圍繞紅色文化這一主題，把紅色文化、革命文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等元素有機融入校園環(huán)境，精心打造紅色教室、紅色長廊及紅色宣傳欄、紅色教育景觀等校園紅色陣地，鼓勵有條件的學校建設一批紅色文化展館，讓師生在校工作學習期間自覺接受紅色文化熏陶。

　　積極鼓勵紅色創(chuàng)作。用好《傳承紅色基因》系列黨建校本教材，將紅色教育納入教育教學，發(fā)揮教師智力優(yōu)勢，創(chuàng)作優(yōu)秀紅色教育教案、課件。以“紅色基因傳承”為主題，依托朗誦、歌詠、舞蹈、征文、書畫、剪紙、攝影、陶藝、創(chuàng)客等學校社團，吸引廣大青少年參與紅色作品創(chuàng)作，多角度展現青少年心中的紅色文化，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的真摯情懷。定期開展優(yōu)秀作品展演展映展播、經典作品閱讀觀看活動。

　　傳承弘揚紅色紀念。開展重大節(jié)日慶祝活動，在師生中厚植愛黨愛國、明禮誠信、敬老愛幼、樂于奉獻等傳統(tǒng)美德。依托學校共青團、少先隊組織，結合“主題團日+“主題隊日”，以建黨、建軍、建國、烈士紀念日、國家公祭日等重大革命歷史紀念日為載體，舉辦傳唱紅色歌曲、閱讀紅色書目、品讀紅色家書、紅色英模宣講等莊嚴莊重、內涵豐富的紀念活動，引導廣大少先隊員、共青團員珍惜愛護紅領巾，正確辨識少先隊、共青團標志標識，努力營造傳承紅色基因的濃厚氛圍，強化青少年儀式感和責任感。

　　重構再現紅色劇場。打造“膠州市中小學紅色劇場，寓紅色文化教育于多種藝術形式之中，讓學生走進劇場觀看紅色經典影視片，開展紅色文化、法治教育，讓青少年在潛移默化中接受黨的教育。欣賞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化戲劇，如兒童劇、京劇、歌舞等，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加美育教育活動多樣化，促進戲曲傳承發(fā)展，激發(fā)青少年熱愛傳統(tǒng)藝術的情感及對生活的熱愛。鼓勵有條件的學校開展以革命歷史為素材的微電影創(chuàng)作，以學生的視角和創(chuàng)意重塑英雄形象，重構歷史經典，再造新時代下青少年紅色記憶，讓紅色精神真正做到入腦入心。

　　全面開展紅色研學。全面落實《青島市促進中小學生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》，把傳承紅色文化社會實踐納入學校實踐教學整體規(guī)劃，制定實踐教學標準，融紅色主題社會調查、志愿服務、公益活動于其中，實現理論教學與實踐檢驗的有機結合。利用現有愛國主義基地和革命遺址、革命紀念場館，組織中小學生全面參與“紅色研學之旅，推出一批紅色長、中、短研學線路，走訪先模、尋訪遺址，觀看革命話劇，重走紅軍路，接受體驗式教育，重溫光榮歷史，陶冶道德情操，培養(yǎng)紅色情懷，評選一批優(yōu)秀研學旅行報告。