今年是乳山一中成立69周年。在改革開放的第四個十年里，該校更加堅定地高舉改革旗幟，聚焦實施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育創(chuàng)新兩個主題，逐夢前行，走出了一條自主發(fā)展、特色發(fā)展之路，開辟了學(xué)校發(fā)展的新紀(jì)元。
教育資源舊貌換新顏�；A(chǔ)設(shè)施“大換裝”，先后實施了辦公樓改擴(kuò)建、科技藝術(shù)樓和第二餐廳建設(shè)、塑膠操場建設(shè)、校門和圍墻改造等校舍升級工程，新增建筑面積近3000平方米，教師人均辦公面積增加一倍以上，新增綠化面積 8000平方米，實現(xiàn)了外觀形象的華麗轉(zhuǎn)身。教學(xué)設(shè)施“大換芯”，裝配標(biāo)準(zhǔn)化實驗室、專用教室60間，建成錄播教室，實現(xiàn)電子白板“班班通”，建成全市第一家創(chuàng)客實驗室，校園網(wǎng)實現(xiàn)了千兆到桌面和辦公區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，引進(jìn)極課大數(shù)據(jù)系統(tǒng)和智慧云教學(xué)平臺，新增現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施近千萬元，教育教學(xué)進(jìn)入數(shù)字化時代。
隊伍建設(shè)輸血又造血。教師隊伍建設(shè)堅持育身、育情、育心、育腦、育才“五育并舉”，守護(hù)教師健康，凝聚團(tuán)隊合力，提升隊伍素質(zhì)和育人水平，引領(lǐng)教師幸福生活，快樂工作。在全市率先實施教師康健工程，每天為教師安排1小時的體育鍛煉時間，向教師贈送保健書籍，組織教職工免費體檢，讓教師生活有情趣，身體有活力，工作有動力。在全市率先取消了教師晚坐班制度，出臺人性化考勤制度，重新裝修單身教師公寓，使學(xué)校管理更富“人情味”，增強教師的歸屬感。為教師統(tǒng)一購置教育專著，積極開展教師讀書活動，引領(lǐng)教師用思想的力量抵御職業(yè)倦怠感，從讀書中尋找職業(yè)幸福感。每年組織干部教師外出開展專題考察不少于2次，外派人數(shù)200人次以上，考察足跡遍布省內(nèi)，走向全國，培訓(xùn)經(jīng)費由人均不足60元猛增到人均501元，為推進(jìn)教育創(chuàng)新起到了“換腦”“富腦”的作用。把有活力、有能力、肯干事、能干事作為選人用人的標(biāo)準(zhǔn)，通過搭臺子、壓擔(dān)子，實施青年教師成長“1236”工程，激勵他們有座位更有作為，8名“75后”“80后”教師走上中層干部或后備干部崗位。十年間，學(xué)校的優(yōu)秀教師群體不斷壯大，先后涌現(xiàn)出正高級教師4人，全國優(yōu)秀教師1人，山東省十大創(chuàng)新教師、山東省教學(xué)能手、山東省特級教師4人，威海市名校長、名師、名班主任、創(chuàng)新校長、創(chuàng)新教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手23人，威海市名課程團(tuán)隊2個。
教學(xué)改革創(chuàng)新敢為先。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，發(fā)展校本化理論，自主創(chuàng)試了“163”高效課堂模式，獲“十一五”山東省地方教育創(chuàng)新成果三等獎。在此基礎(chǔ)上將“高效課堂”理念進(jìn)一步升華，從厚德課堂、高效課堂、人文課堂、圓夢課堂四個維度，全面打造“和諧課堂”，被確定為威海市特色教育培育學(xué)校。推進(jìn)課程體系改革，促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)，2008年在一無經(jīng)驗、二無借鑒的情況下，自主探索形成了“自主選課，切塊組合，模塊走班”的選課走班教學(xué)模式，2009年在全省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)工作會議上做了經(jīng)驗交流。2017年大力推進(jìn)第二輪選課走班，開設(shè)12種選考科目組合，開出率達(dá)60%，充分滿足學(xué)生的個性化需求。推進(jìn)教研機(jī)制改革，培育專家化教師，堅持問題導(dǎo)向開展實用化的課題研究，課題數(shù)量由個位數(shù)進(jìn)入井噴期，共立項研究國家級課題2項、省級課題7項、市級課題20余項、縣級課題近百項，5名教師獲威海市教育科研先進(jìn)個人稱號，學(xué)校被評為“十一五”“十二五”威海市教育科研先進(jìn)單位。推進(jìn)教育技術(shù)改革，實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)，錄播教室、智慧云平臺等數(shù)字化技術(shù)，構(gòu)建了無限擴(kuò)展的資源共享網(wǎng)絡(luò)空間，極課大數(shù)據(jù)系統(tǒng)利用人工智能技術(shù)促進(jìn)了精準(zhǔn)教學(xué)，極大地解放了教育生產(chǎn)力，提高了教學(xué)效率。
育人體系多元化。培育優(yōu)質(zhì)化人才，擦亮學(xué)校品牌，探索建立集中分層教學(xué)、一對一輔導(dǎo)、學(xué)科競賽社團(tuán)三條尖子生渠道，2008年以來有16名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，在威海市首屈一指;近三年有240名學(xué)生考入了 “985”“211”名校， 2019年高考名校上線率15.6%，重點本科上線率58.5%，創(chuàng)歷史最好水平。學(xué)校被北京科技大學(xué)、山東大學(xué)、東南大學(xué)等名校授予優(yōu)質(zhì)生源基地稱號。培育特長化人才，發(fā)展學(xué)校特色，大力發(fā)展健美操、科技創(chuàng)新社兩個“金牌社團(tuán)”，健美操社團(tuán)在威海市中小學(xué)生健美操聯(lián)賽中獲得一次第一名、七次第二名，科技創(chuàng)新社團(tuán)共300多人次在國家、省、市級科技競賽中獲獎，30人次獲國家實用專利證書，學(xué)校先后獲第27屆、第29屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽、第6屆“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎和第四屆全國校園發(fā)明創(chuàng)意大賽“全國十佳創(chuàng)新名校”稱號。培養(yǎng)個性化人才，拓寬成才渠道，通過實施藝體“2+1”項目、招收藝體特長生、引導(dǎo)學(xué)生分流、與社會機(jī)構(gòu)合作等措施，引導(dǎo)有興趣、有特長的學(xué)生向體育、藝術(shù)、亞藝術(shù)方向發(fā)展。十年來，有近200人考入藝體類高校，其中2人考入清華大學(xué)傳媒學(xué)院和美術(shù)學(xué)院。
校園文化成就精神家園。學(xué)校以文化作為育人的第一源泉，推進(jìn)德育課程一體化，通過學(xué)校文化進(jìn)頭腦、紅色文化進(jìn)校園、傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)“四進(jìn)”活動，落實社會主義核心價值觀。開展校訓(xùn)釋義征集活動，確立師生的價值目標(biāo)和精神追求，通過“校訓(xùn)在我心中”演講比賽和教室宿舍文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個性化表達(dá)，使“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，和諧向上”的校訓(xùn)深入人心。在清明“五四”“七一”“十一”、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日等重大節(jié)慶，依托馬石山、劉公島等紅色教育基地，組織開展征文演講比賽、抗戰(zhàn)故事會、詩詞朗誦、祭奠英烈、紅色研學(xué)旅行，引領(lǐng)學(xué)生厚植愛國主義情懷，當(dāng)好紅色傳人。通過開展誠信禮儀教育、加強四德榜建設(shè)、開展“感恩教育月”活動，加強傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生向善、向美。利用圖書館、悅讀吧等資源，開設(shè)“雅舍”閱讀課，創(chuàng)設(shè)讀書報告會、主題辯論賽、編演課本劇等載體，建設(shè)了特色鮮明的語文課程基地，進(jìn)行傳統(tǒng)經(jīng)典教育，引領(lǐng)學(xué)生愛上閱讀，深厚積淀，厚植精神。100%的學(xué)生進(jìn)行了志愿者注冊，90%以上的學(xué)生參加了公益組織，節(jié)假日走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，開展禮讓行人、文明養(yǎng)犬、環(huán)境保護(hù)、敬老愛老、公益募捐等志愿服務(wù)活動，履行社會責(zé)任，使志愿服務(wù)成為一中學(xué)生的新風(fēng)尚。十年間，該校先后獲山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、山東省最具創(chuàng)新發(fā)展力高級中學(xué)、威海市師德建設(shè)先進(jìn)集體、威海市德育工作先進(jìn)集體等稱號，該校推進(jìn)教育改革的經(jīng)驗和成果被《中國教師》《山東教育報》《威海教育》等多家媒體報道。 |
