(通訊員 蓋艷芹) 近日，煙臺(tái)三中生物學(xué)科組在報(bào)告廳舉行了“浸潤書香，熱愛生命，做一個(gè)幸福的引路人”讀書交流活動(dòng)，本次活動(dòng)由生物學(xué)科主任唐莉老師主持，全體教職工參加。

　　讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。生命是包含著一切最極致體驗(yàn)的深邃話題。徜徉在書海之中，體悟生命的奧義，尊重生命，熱愛生命，綻放生命的同時(shí)，也做學(xué)生成長路上幸福的引路人。

　　張祥花老師做了“活著，真好”的主題分享。她從自己的生活經(jīng)歷以及《活法》、《干法》等書籍體悟中感受到活著的意義在于提升心性、磨練意志，并總結(jié)出了磨煉意志的三種心態(tài)：感恩、簡單、敬業(yè)。“活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤作用，但滴水必須加入河海才能成為波濤。”這句話引起了所有老師的共鳴和深深的思考。

　　劉萌老師在《為孩子重塑教育》一書的主題分享中，從教育的核心、重任、未來三個(gè)方面號(hào)召更多的教育從業(yè)者們，可以有勇氣行動(dòng)起來，告別傳統(tǒng)的壓榨式教育模式，展望未來的可能性，回歸真正的教育，回歸學(xué)習(xí)的本質(zhì)。要做教育創(chuàng)新的真正引領(lǐng)者，既要懷有對(duì)教育的敬畏之心、謙卑之心，能夠把理念付諸于點(diǎn)滴實(shí)踐和辛勤耕耘，又可以利用合適的舞臺(tái)，推動(dòng)整個(gè)教育系統(tǒng)的改變。“謙遜而不迂腐，發(fā)聲而不虛妄”就是最好的詮釋。

　　陶英強(qiáng)老師以獨(dú)特的視角分享了朱光潛先生的《談美》。生活，從來都不可能是一帆風(fēng)順，當(dāng)我們不知為何，迷茫、困頓、沮喪、郁悶時(shí)，若能以一種美學(xué)的態(tài)度去觀察這個(gè)世界與生活，以“無所為而為”的精神去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種全新的角度。他認(rèn)為其實(shí)美從來不是高高在上，不是只屬于那些藝術(shù)家或是文人墨客，美屬于我們每一個(gè)人，在我們工作、生活、學(xué)習(xí)時(shí)，美就在我們身邊了。須知唯有獨(dú)立絕緣地看待萬事、萬物，方能體察其美。

　　侯衍霞老師做了“生命是一本書”的分享。生命是一本書，將自己的一生縱橫書海，用書籍浸潤生命，閱讀本身正是生命的需要!從小到大的閱讀經(jīng)歷，磨煉了她的心性。她認(rèn)為“家是一本書”，因?yàn)槲覀儚募彝ゼ橙〕砷L的營養(yǎng)和生命的力量;她認(rèn)為“學(xué)生是一本書“，她愿意小心翼翼地呵護(hù)著每位學(xué)生，為他們生命鋪就最亮麗的底色。

　　教研室周春梅主任做了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)生物學(xué)科組讀書交流活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。讀書永遠(yuǎn)是一門切己的人生學(xué)問，只要能引發(fā)生命的觸動(dòng)，這本書就是你人生的經(jīng)典，只要能勾連起活色生香的世界，你的理解就是正解。讀書不僅僅是一種獨(dú)立的行為，它已經(jīng)和老師們的工作、學(xué)習(xí)、生活牢牢地結(jié)合在了一起，兩者之間互相影響著，相輔相成。浸潤書香，為生命奠基;暢游書海，享萬物風(fēng)采。尊重生命，熱愛生命，做一個(gè)幸福的引路人。