“空中課堂”已經(jīng)開播四周了，　一線相牽，“疫”路相伴。在疫情防控的關鍵時期，縣第四實驗小學組織班主任開展電話家訪活動，為未返在家的異地孩子送去更多的愛與叮嚀，無論是在北方塞外的內蒙古還是在南方的安徽，讓這些孩子們感受著沒有距離拉長的溫情。

　　該校領導召開年級總管視頻會議，明確指出這次特殊時期分別關注的主要主旨，強調要確實了解學生的身體狀況和學生在線上學習的情況，征求家長對線上學習的意見和建議，為學生解決學習與指導中的實際需求。

　　教務處人員打電話家訪特殊群體的居家生活和線上學習情況;各年級總管組織班主任進行電話家訪，對班里的特殊群體學生逐一進行了電話家訪，了解孩子生活上、學習上的具體情況，認真聽取家長的意見和建議，并一一做了記錄。老師們嚴謹認真的工作態(tài)度和家長們的一致認可在電話的兩端穿梭著、回蕩著、溫暖著、感動著。

　　該校運用這樣的方式，及時了解了這些特殊群體的居家生活及線上學習情況，并根據(jù)家長在教育孩子方面的困惑給予方法、理念的指導。讓孩子們在家中感受到老師的關愛，戰(zhàn)“疫”路上的“同心鎖”，形成家校育人的合力。

　　正可謂：“日日相伴心相牽，一個都不忘!”

　　(程新穎)