重視勞動教育，讓學生學會勞動、學會創(chuàng)造，學會生存，學會做事，是促進學生全面發(fā)展的必然趨勢。為了進一步提高學生的勞動意識，切實培養(yǎng)學生的勞動實踐能力，萊州中心小學抓住特長寒假這個契機，倡導學生積極參與勞動，開展了一系列“以勞抗‘疫’”的實踐活動。

　　活動以家庭為實踐基地，將勞動技能劃分為“傳統(tǒng)美食、家務勞動、自我服務、自選項目”四大模塊，并根據(jù)一至五年級學生的年齡特點，分別設(shè)置具體可行的活動項目。傳統(tǒng)美食項目中，一年級同學主要學會常見的涼拌菜及蔬菜、水果沙拉的制作方法;二年級同學學會將原食材經(jīng)過多種方式的初步熟處理，比如煮面條、煮水餃、下餛飩、下元宵、做米飯、米粥等;三年級同學主要學會常見的蔬菜及肉類炒菜的制作方法;四年級同學主要學會常見傳統(tǒng)面食的制作，如做饅頭、蒸包子、包水餃、包餛飩、搟面條等;五年級同學主要是用食用油對食材進行燒、煎、炸等制作。同學們在制作傳統(tǒng)美食的同時，在家務勞動和自我服務項目中也是大顯身手。

　　這個特殊的假期，在“以勞抗‘疫’”的活動中變得意義非凡。在參與勞動的過程中，孩子們充實了自我，陪伴了家人，學會了責任與擔當。(宿靜靜)