“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!”隨著歌聲的響起，我不由得回憶起您來。記憶中您也是用清亮婉轉(zhuǎn)的聲音讀著這首詩，整個(gè)教室安安靜靜，沉浸在詩詞所營造的美感里，大家一起夢回那月明千里、海波瀲滟的初唐。

　　初次見您時(shí)是初二的夏天，您亭亭地站在講臺(tái)上，眉眼清澈，有一種古典的氣質(zhì)，像一株含苞待放的玉蘭。當(dāng)時(shí)我想，這可真是一位年輕的老師。果不其然，從您的自我介紹中得知您剛畢業(yè)沒多久，我們是您的第一屆學(xué)生。也許是因?yàn)槟挲g相差無多，您更像我們的朋友，是那樣的溫和而親切。

　　您尤為熱愛詩詞，記得您曾說：“中華詩詞是我們民族文化的瑰寶，是歷史和情感的沉香。”每周您都會(huì)專門抽出兩節(jié)課的時(shí)間為我們講授詩詞，這也是我最期待的“詩詞課”。在您的講述里，我們?nèi)ジ惺芴K東坡的大江東去、陸放翁的鐵馬冰河、李易安的人比黃花。那些或?yàn)⒚摵婪�、或婉約細(xì)膩的詩詞在您的講述下氤氳出種種情感，帶著歷史的余溫、歲月的波濤，緩慢地流淌進(jìn)我的心臟，凝成月華般洗練沉靜的感懷。每一首詩詞都能拼湊出一段故事，每一個(gè)故事都是詩人一生中的一段剪影。正是您生動(dòng)形象的講述，讓我在懵懵懂懂的年紀(jì)愛上了古詩詞。傾聽古人的心緒，輕撫前人留下的“琴弦”，是多么幸運(yùn)的一件事啊。

　　難忘初二時(shí)的那場演講比賽，那幾乎是讓我破繭成蝶的一次經(jīng)歷。彼時(shí)我并不是一個(gè)活潑外向的人，語言表達(dá)能力也遠(yuǎn)不及現(xiàn)在，卻因?yàn)槌煽儍?yōu)秀陰差陽錯(cuò)地被選做班級(jí)代表參加學(xué)校的演講比賽。當(dāng)時(shí)，緊張、焦慮、苦惱等各種負(fù)面情緒撲來，令我一度想要放棄。是您，將我從困頓里拯救出來，用平和的語言化解了我的茫然和無措。您說：“凡事都有第一次，你只有勇敢地邁出這一步，才能發(fā)現(xiàn)自己有多么優(yōu)秀，不要做生活的逃兵。”您的話如醍醐灌頂，讓我一直記到現(xiàn)在。

　　您的辦公室墻上寫著“用生命擁抱語文”。在您的熏陶引導(dǎo)下，我漸漸感受到了文學(xué)的魅力，開始熱愛語文、熱愛寫作。您常常在課堂上把我的作文當(dāng)范文誦讀，在評語里夸我“筆靈心慧”“文字像歌詞一樣優(yōu)美”。是您在我心中播下了文學(xué)的種子，叩開了我心中文學(xué)的大門，影響了我的人生。

　　“長大后我就成了您”，高考填報(bào)志愿的時(shí)候選擇師范學(xué)校，很大一部分原因也是想成為像您一樣的人吧———當(dāng)一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，站在講臺(tái)上講授熱愛的知識(shí)，守護(hù)孩子們眼里的光芒。

　　謝謝您，我親愛的冀老師!我在心里收藏的所有與您有關(guān)的青春片段，都將定格成永恒的回憶。