為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，深化高效課堂教學(xué)改革，10月21日至23日，楊莊中學(xué)進(jìn)行了“一師一優(yōu)課”賽課曬課活動(dòng)，教師參與熱情空前高漲。

　　老師們精心準(zhǔn)備，積極參與，每一個(gè)參與曬課的教師，曬課前用心去研究教材，分析學(xué)生，思考設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備素材，反思創(chuàng)新，讓曬出來(lái)的課含金量更高、更有價(jià)值。

　　老師在設(shè)計(jì)自己的課堂時(shí)，充分把握各自學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞學(xué)情，精選突破口，精設(shè)教學(xué)思路，在45分鐘內(nèi)給了學(xué)生一個(gè)思維“支點(diǎn)”，并借助這個(gè)“支點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生解開(kāi)知識(shí)的重重帷幕，推動(dòng)學(xué)生撥開(kāi)智慧的層層迷霧。

　　同時(shí)在課堂展示中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神，為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，給每個(gè)學(xué)生獨(dú)立思考的空間和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在寬松、民主、和諧的氛圍中，積極參與學(xué)習(xí)，變接受式的學(xué)習(xí)為自主、探究式的高效的學(xué)習(xí)方式。

　　活動(dòng)中，將課堂教學(xué)與教研活動(dòng)緊密結(jié)合，教師參與聽(tīng)課研討，及時(shí)反饋反思評(píng)價(jià)課堂教學(xué)不足，提出改進(jìn)方法，起到一人上課，團(tuán)隊(duì)共同參與反思比較，促進(jìn)個(gè)人課堂教學(xué)優(yōu)化發(fā)展，最終達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。