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        莘縣打出教育高質(zhì)量發(fā)展“組合拳”

        2020-12-15 14:03:20  |  來源:  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
         

          近年來,莘縣堅持以黨建統(tǒng)領(lǐng)、以改革為動力,聚焦教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),一手抓學(xué)校“硬件”建設(shè),一手抓教學(xué)“軟件”提升,教學(xué)水平和辦學(xué)條件明顯改善,教育教學(xué)實現(xiàn)由“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”加速轉(zhuǎn)變,打出教育高質(zhì)量發(fā)展“組合拳”。

          扎實做好“基本功”,練好教育教學(xué)“真本領(lǐng)”。

          積極開拓教師培訓(xùn)渠道,大力延展教師成長空間,打造全鏈條、全流程、全周期的教師發(fā)展平臺。一是狠抓教育培訓(xùn)。今年暑假,先后組織6000余名教師參加計算機、心理健康、特殊教育及各學(xué)科培訓(xùn),400名骨干教師參加線上國培和省培,全員開展新教材培訓(xùn),鄉(xiāng)村教師參訓(xùn)率達(dá)到90%。16名教師評為水城名師,6名教師評為齊魯名師。二是狠抓教學(xué)教研。制定出臺《關(guān)于加強新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》,建立骨干教師團隊30多個,實行教研員一線指導(dǎo)、上門服務(wù),深入學(xué)校視導(dǎo)教學(xué)。全縣55名教師獲市優(yōu)質(zhì)課稱號,50名教師獲“省優(yōu)課”稱號。三是狠抓教體遍訪。堅持問題導(dǎo)向,開展全方位、多層次遍訪,全縣9000多名教師遍訪近10萬個家庭,200多名校長遍訪全縣1900多個村黨支部,累計整改教育教學(xué)問題600余個,大幅提升了群眾滿意度。

          著力補齊“最短板”,筑牢校園安全“壓艙石”。

          堅持資源向教育傾斜、資金向教育集中、力量向教育聚焦,積極應(yīng)對疫情沖擊挑戰(zhàn),全力保障教育教學(xué)安全有序。一是緊盯項目抓進度。將項目建設(shè)成效作為檢驗工作作風(fēng)的主戰(zhàn)場和標(biāo)準(zhǔn)線,盯在一線、干在一線,變暑期為工期,嚴(yán)把項目建設(shè)的每一節(jié)點、每一關(guān)口,全力以赴抓安全、搶進度。截止目前,84個學(xué)校建設(shè)項目全部完工,為教育高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。二是嚴(yán)把學(xué)校保安全。將維護學(xué)校安全作為頭等大事和底線工程,嚴(yán)格落實校園安全防范標(biāo)準(zhǔn),配備了465名專職保安保員,安裝了“一鍵式”緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)232套、升降防撞柱144根、拒馬421架、石球675個,“護學(xué)崗”設(shè)置率達(dá)到100%,校園封閉化管理率達(dá)到50%,織密筑牢了學(xué)校安全的“保障網(wǎng)”和“隔離墻”。三是統(tǒng)籌疫情嚴(yán)防控。始終將師生健康放在第一位,嚴(yán)格實行了黨組成員分包到校,配齊配全了疫情防控物資,逐一制定了復(fù)學(xué)開課應(yīng)急預(yù)案,健全完善了常態(tài)化疫情防控制度,圓滿完成了中考、高考工作,全縣20多萬師生如期安全開學(xué)。

          持續(xù)激活“動力源”,迸發(fā)教育發(fā)展“新活力”。

          聚焦教學(xué)質(zhì)量提升,大膽探索教育新模式、新路徑,教學(xué)資源實現(xiàn)高效重組,教育活力實現(xiàn)充分涌流。一是探索學(xué)區(qū)制改革。統(tǒng)籌整合區(qū)域教育資源,實行一體布局、系統(tǒng)推進,按照“成熟一個,改革一個”的原則,新建柿子園、古城、河店、俎店4個學(xué)區(qū),實現(xiàn)鎮(zhèn)(街道)中小學(xué)教師資源共享,教師由“學(xué)校人”變成了“學(xué)區(qū)人”。二是實施名校帶分校。充分發(fā)揮龍頭學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢,實行以上帶下、以城帶鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶,先后設(shè)立了莘縣一中觀城分校、實驗高中張魯分校、翰林學(xué)校古城學(xué)區(qū)、二中河店中學(xué)支教基地、莘州中學(xué)柿子園學(xué)區(qū)支教基地等,實現(xiàn)了先進教育理念、科學(xué)管理方法、優(yōu)秀師資的校際交流共享。三是推進教師職稱評聘改革。制定了《2020年中小學(xué)職稱評審實施方案》,建立了職稱“直評”通道。城區(qū)中小學(xué)教師晉升高一級職稱,任現(xiàn)職以來有須1年以上鄉(xiāng)村學(xué)校支教經(jīng)歷,到鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上可跨校評審職稱,極大調(diào)動了優(yōu)秀教師鄉(xiāng)村支教的積極性,推動了優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村流動,促進了城鄉(xiāng)教師資源均衡發(fā)展。今年,96名城區(qū)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村任教。

          堅決把牢“方向盤”,凝聚教育發(fā)展“正能量”。

          堅持以黨建引領(lǐng)教育,將加強黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、立德樹人各方面、教育教學(xué)全過程,守穩(wěn)筑牢教育發(fā)展的“紅色根魂”。一是加強黨的教育領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立“抓好黨建就是抓實工作、抓好黨建就是最大的政績”的理念,持續(xù)加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè),嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)生活,不斷加強作風(fēng)建設(shè),努力打造一支“四有”好教師隊伍。二是加大思政教育力度。深入落實立德樹人根本任務(wù),將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程。今年,新聘思政教師125人,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)思政教師1500多人,扎實開展了思政課比賽和優(yōu)秀思政課教師評選,提升了全縣思政課教師思想素質(zhì)和育人水平。三是加強意識形態(tài)管控。成立教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施方案》,對學(xué)校廣播、校報?、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體和微信、微博、網(wǎng)站等新媒體進行排查,開展了自媒體、社交平臺的清理,封堵刪除了不良信息6起,對200個微信群、86個公眾號進行備案管理,加強了意識形態(tài)管控。

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