新學期伊始，淄博市博山區(qū)四十畝地小學利用全體教師會、教研組學科會等機會，組織教師集體學習教育部文件《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，制定《博山區(qū)四十畝地小學館配圖書和課外讀物制度》，切實加強課外讀物管理，確保閱讀質(zhì)量，提升閱讀水平。

　　各班通過家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中規(guī)定的”十二種情形”不宜讀物，并要求家長對家里的圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)封存，禁止學生閱讀。班主任與任課教師嚴把“十二種情形”關(guān)，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的標準，從嚴管理，確保好書進校。學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。學校與教師簽訂承諾書，嚴禁教師強制或變相強制學生購買課外讀物(教輔資料)。

　　下一步，學校將利用課后服務(wù)時間引導學生讀好書、讀經(jīng)典，鼓勵學生積極參加各級各類讀書活動，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力;在活動中展示風采，樹立自信，感受讀書帶來的收獲。(通訊員 王芳)