□記者 盧鵬 通訊員 陳彬 報(bào)道

　　近日，在濱州市博興縣特殊教育學(xué)校培智九年級(jí)教室里，蓋迪收到的教師節(jié)禮物，是學(xué)生們手工制作的布織花。“老師，節(jié)日快樂!”學(xué)生們祝福的話語并不整齊，但蓋迪卻十分感動(dòng)，她知道這是孩子們從心底里發(fā)出的聲音，蓋迪緊緊抱住她的學(xué)生。“培智九年級(jí)的孩子是從15歲到19歲，這個(gè)班是我從二年級(jí)一直帶到九年級(jí)的。”蓋迪說。這是一所從學(xué)前教育到中職教育15年一貫制的特教學(xué)校，有教職工50人，現(xiàn)有智障學(xué)生144人，在校生80人，其他智障學(xué)生學(xué)校送教上門。

　　今年35歲的蓋迪，是博興縣特殊教育學(xué)校教務(wù)處主任，兼任學(xué)校黨支部委員，分管全校教學(xué)工作，同時(shí)教授培智班九年級(jí)8名學(xué)生的語文課和傳統(tǒng)文化課。“從上班第一天起，就沒有覺得這些孩子跟我們有什么不一樣，那時(shí)我年輕，把高年級(jí)學(xué)生當(dāng)成兄弟姐妹。”蓋迪說。2009年，蓋迪自聊城大學(xué)書法專業(yè)畢業(yè)后考入博興縣特殊教育學(xué)校，她教過書法、手工、語文、繪畫、語音康復(fù)等多種課程，當(dāng)過班主任，最多時(shí)她帶8個(gè)班的學(xué)生。

　　進(jìn)入特教學(xué)校，蓋迪全身心地投入工作，并在工作中悉心鉆研教材，研究出了適合本校特點(diǎn)的個(gè)別化教育計(jì)劃和發(fā)展性評(píng)估辦法。教學(xué)中，蓋迪每節(jié)課都要寫5頁教案，包括在課堂上說的每一句話，每一個(gè)詳細(xì)步驟。蓋迪在第一胎懷孕7個(gè)多月時(shí)，她還堅(jiān)持到學(xué)生宿舍值夜班，照看學(xué)生。產(chǎn)后3個(gè)多月就主動(dòng)回到學(xué)校，策劃主持助殘日的學(xué)生活動(dòng)。

　　在教學(xué)同時(shí)，蓋迪特別重視培養(yǎng)智障學(xué)生的自理能力，她布置家庭作業(yè)讓學(xué)生幫媽媽擦地、洗碗等等。低年級(jí)智障學(xué)生自理能力較差，尿褲子、鬧肚子弄在衣服上是常有的事情，蓋迪則會(huì)毫不猶豫地挽起袖子幫助清理擦洗。在學(xué)生和同事眼里，蓋迪已經(jīng)成為這些孩子的“老師媽媽”。

　　“多虧有家人的理解和支持，我才能全身心地投入工作。”蓋迪說，女兒9歲，還有個(gè)3歲多的兒子，家里老人承擔(dān)了全部家務(wù)。有時(shí)蓋迪會(huì)把學(xué)校里臨時(shí)回不了家的學(xué)生帶回家，家人都會(huì)熱情地幫忙照顧。

　　蓋迪每年都被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。她先后獲得博興縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、濱州市教學(xué)能手、市級(jí)崗位名師等榮譽(yù)稱號(hào)，多次代表濱州市參加省級(jí)教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng)。對(duì)蓋迪來說，更讓她高興的是看到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，2019年，蓋迪曾教過的聽障學(xué)生夢(mèng)瑞考上了西安美術(shù)學(xué)院。今年，她帶過的5個(gè)智障學(xué)生被博興縣一家愛心企業(yè)錄用。