本報通訊員 馬瑋

　　“最期盼上您的課”，這是掛在東昌府區(qū)光明小學校長孫殿鑌的辦公室里一面錦旗上的話。錦旗是光明小學三年級一班學生侯墨送的。錦旗上的這句話，是該校學生對有著12年思政課教學經(jīng)驗的孫殿鑌的一致認可。

　　做理論政策的明白人

　　孫殿鑌堅持把深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，第一時間學習新政策新精神新思想。同時，認真學習專業(yè)知識，鉆研業(yè)務技能，提高專業(yè)素養(yǎng)。

　　孫殿鑌還積極撰寫論文，開展課題研究，曾榮獲省市優(yōu)秀教科研成果獎。他的多篇文章在《中國教育報》《基礎教育參考》《山東教育》《江西教育》等刊物上發(fā)表。

　　經(jīng)過長期實踐，孫殿鑌摸索出小學思政課“四重五環(huán)課堂教學法”，并整合課程資源，自主設計了《體驗盲人生活》《護蛋比賽交流》《規(guī)范用字啄木鳥行動》等教學內容。他的這一教學成果，在全市教育教學現(xiàn)場會上被作為經(jīng)驗予以推廣。他本人也被評為東昌名師、東昌府區(qū)十大杰出青年、東昌府區(qū)勞動模范、全市首屆新課程課堂教學十佳教師、全市教育創(chuàng)新人物(教師系列)、全市德育工作先進個人、全市優(yōu)秀教育工作者、省級公開課執(zhí)教者和全國新課程研修百佳人物。

　　做學生的引路人

　　“沒有人喜歡被說教，也沒有人拒絕聽故事。”孫殿鑌說。從2008年起，他堅持每月給學生寫一個德育故事�，F(xiàn)在，“孫老師講故事”已經(jīng)成為光明小學的特色品牌。

　　孫殿鑌不僅在課堂上給學生講德育故事，還將德育教育融入學生的日常學習和生活中。“我們班有一名家庭條件困難的學生，孫校長多次去他家了解情況，幫他購買學習用品、生活必需品等。”光明小學的一位老師說，平時在校園里，孫殿鑌還為學生系鞋帶、備早餐、調解矛盾。不管學生遇到什么困難，他知道了都會伸出援手。他是一位有溫度的校長、一位以身作則的思政課老師。

　　做傳遞愛心的公益人

　　身患重病的退役軍人因孩子上學問題而憂心忡忡，孫殿鑌幫助他完善資料，落實接收學校;看到有人亂丟垃圾，他會撿起來，并耐心地勸導丟垃圾的人;在生活中或朋友圈里，看到大病募捐活動，他總是慷慨解囊……孫殿鑌用實際行動感染身邊的人，創(chuàng)造文明和諧的社會環(huán)境，他被評為東昌府區(qū)慈善工作先進個人、東昌府區(qū)十佳青年志愿者。新冠肺炎疫情發(fā)生后，他第一時間向湖北慈善總會捐款，并積極錄制線上公益課，被未來星空科學俱樂部、校長智庫教育研究院聘為全國公益課特約講師、科普公益大使。

　　宣傳真善美，傳播正能量。作為省散文學會會員、市作協(xié)成員，孫殿鑌勤于筆耕，在《聊城晚報》《齊魯文學》等報紙刊物上發(fā)表文章200余篇。2019年11月2日，孫殿鑌作為特約專家，在全國第三屆“擺渡船”閱讀論壇上作了題為《生活不易，文學美好》的報告;2020年4月，他被中共山東省委宣傳部評為山東省第五屆全民閱讀推廣人。