本報訊(通訊員 鄧煥榮)“學校開展的課后延時服務，不僅架起了家校共育的橋梁，還讓孩子們收獲了知識和快樂。”10月30日，東昌府區(qū)鼎舜小學老師陳雪說。為落實“雙減”政策，提升育人質量，新學期開學后，鼎舜小學根據師資條件和不同年齡段學生的身心特點，推行“4+1”課后延時服務和社團培訓活動，助力學生成長。

　　在作業(yè)輔導時段，值班老師及時進入課堂，組織學生自主學習。老師不僅及時糾正學生的“三姿”，還隨時檢查學生的家庭作業(yè)完成情況，并為學生講解疑難問題。

　　在數獨益智課堂上，老師詳細講解了數獨的游戲規(guī)則，先讓學生充分理解，再進行練習，提升了學生的專注力、觀察力和反應力。

　　繪畫社團課上，在老師的指導下，學生充分發(fā)揮想象力，利用已學繪畫知識大膽進行創(chuàng)作，既陶冶了情操，又提升了審美能力。

　　在英語口語社團課上，老師利用課本上的現有素材，教學生唱英文歌曲。李楠和鄧煥榮老師還利用英文字母操，教學生學會正確發(fā)音。

　　此外，鼎舜小學還開設了有趣的折紙社團課。在老師的指導下，學生們用一雙巧手折出自己喜愛的動物造型。下課后，他們還將作品送給小伙伴，增進了友情。