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        手機(jī)做題"神器"躥紅 作業(yè)"神器"學(xué)渣變學(xué)霸

        2014-07-23 15:17:09  |  來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào)  |  作者:  |  閱讀:次  字號(hào): T   T
         

            近日,數(shù)款手機(jī)做題軟件在網(wǎng)上躥紅,引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。記者體驗(yàn)其中一款作業(yè)“神器”發(fā)現(xiàn),做題速度確實(shí)比較快,答案也準(zhǔn)確。盡管做題“神器”在學(xué)生圈中備受追捧,但也引發(fā)很多爭(zhēng)議,尤其很多家長(zhǎng)表示應(yīng)該集體抵制。

          對(duì)此,據(jù)業(yè)內(nèi)人士稱(chēng),做題軟件真正不是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí),而是為了培養(yǎng)潛在的客戶(hù),爭(zhēng)奪教育市場(chǎng)的份額。有專(zhuān)家則認(rèn)為,作業(yè)“神器”出現(xiàn)的背后原因是應(yīng)試教育制度,對(duì)這種工具的出現(xiàn)一棍子打死并不公平,根本問(wèn)題不在于“神器”本身,而是“神器”在倒逼我們對(duì)教育方法進(jìn)行改變。

          手機(jī)做題“神器”躥紅 網(wǎng)友驚呼“生不逢時(shí)”

          “手機(jī)做題‘神器’暑假走紅,學(xué)渣也變學(xué)霸,你會(huì)用嗎?”近日,一款名為“360搜索”的手機(jī)做題“神器”在網(wǎng)上躥紅,引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。據(jù)介紹,只要通過(guò)該軟件把題目拍下來(lái),就能很快得到答案。

          據(jù)“問(wèn)他作業(yè)”APP相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,該軟件主要有兩種解題途徑,一種是“學(xué)霸”解答,即優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì),另一種是專(zhuān)業(yè)老師解答,來(lái)源于他教育機(jī)構(gòu)以及高校資源。

          “為了保證問(wèn)題的準(zhǔn)確性和及時(shí)性,幕后有100多名在線(xiàn)老師對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答或者抽查。”該負(fù)責(zé)人稱(chēng),網(wǎng)站還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,一是技術(shù)上對(duì)用戶(hù)的提問(wèn)次數(shù)進(jìn)行限制;二是邀請(qǐng)一線(xiàn)老師,從解題思路、解題方法上進(jìn)行回答。

          對(duì)于這一解題“神器”軟件現(xiàn)世,網(wǎng)友們調(diào)侃自己“生不逢時(shí)”。記者瀏覽發(fā)現(xiàn),網(wǎng)友們對(duì)這一軟件有贊有彈,一網(wǎng)友說(shuō):“果斷支持啊,現(xiàn)在小朋友壓力太大了,放個(gè)假天天為作業(yè)發(fā)愁,這不是真正的放假。”還有網(wǎng)友高呼:“可以把老師扔了!”

          另一網(wǎng)友說(shuō);“我覺(jué)得軟件能幫孩子解題減輕孩子負(fù)擔(dān)固然是好的,但不能過(guò)度依賴(lài)它。”

          各方說(shuō)法:

          學(xué)生:遇難題掃一掃

          昨日,記者隨機(jī)采訪(fǎng)了數(shù)名小學(xué)生和中學(xué)生,其中有學(xué)生表示并不了解作業(yè)“神器”,但也有學(xué)生表示,確實(shí)有人在用。

          而剛剛高考完的學(xué)生小鄧向記者表示:“遇到難題都去掃一掃,掃多了怕是連簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做了。而且學(xué)?隙ㄒ膊粫(huì)允許他們這樣做吧。”

          教師:不利于學(xué)生思考能力的培養(yǎng)

          采訪(fǎng)中,大多數(shù)家長(zhǎng)聽(tīng)完記者的介紹,家長(zhǎng)們紛紛對(duì)這一軟件持否定態(tài)度,甚至要求集體抵制。“這不是擺明讓孩子抄答案嘛。”付女士對(duì)軟件的功能提出質(zhì)疑,她認(rèn)為:“這樣孩子會(huì)逐漸失去鉆研知識(shí)的能力。”

          東莞高級(jí)中學(xué)的曾老師也不贊成學(xué)生使用這一軟件,原因是“如果使用軟件,學(xué)生只會(huì)追求答案,而不去深究答案是怎么來(lái)的,不利于學(xué)生思考能力的培養(yǎng)。”曾老師建議,最佳的學(xué)習(xí)方法是,學(xué)生通過(guò)吸收課堂知識(shí),發(fā)展個(gè)人思維能力,憑借獲得的能力解題。做題時(shí)遇到不會(huì)做的題很正常,此時(shí)應(yīng)該耐心思考,而非急于求成,獲得現(xiàn)成答案。

          3分鐘就出答案

          昨日,記者就在手機(jī)上下載了一款“問(wèn)他作業(yè)”APP,點(diǎn)擊軟件首頁(yè)的“我要提問(wèn)”,頁(yè)面彈出“請(qǐng)選擇年級(jí)和學(xué)科”的選項(xiàng),其中包括小學(xué)到高三的各個(gè)年級(jí),學(xué)科則有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

          記者按照指引,用手機(jī)拍下了一道小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)題,提交上去后不到3分鐘,就有一名昵稱(chēng)為“抹不掉的記憶”的網(wǎng)友回答了問(wèn)題,并得出了準(zhǔn)確的答案。


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