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        中辦國辦:允許科研人員和教師兼職兼薪

        2016-11-09 09:04:03  |  來源:  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
         

           新華社北京11月7日電 近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。
          《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》全文如下。
          為加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,激發(fā)科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性,在全社會營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍,現(xiàn)就實行以增加知識價值為導向的分配政策提出以下意見。
          一、總體要求
          (一)基本思路
          全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及全國科技創(chuàng)新大會精神,深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,實行以增加知識價值為導向的分配政策,充分發(fā)揮收入分配政策的激勵導向作用,激發(fā)廣大科研人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵多出成果、快出成果、出好成果,推動科技成果加快向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。統(tǒng)籌自然科學、哲學社會科學等不同科學門類,統(tǒng)籌基礎研究、應用研究、技術開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化全創(chuàng)新鏈條,加強系統(tǒng)設計、分類管理。充分發(fā)揮市場機制作用,通過穩(wěn)定提高基本工資、加大績效工資分配激勵力度、落實科技成果轉(zhuǎn)化獎勵等激勵措施,使科研人員收入與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯(lián)系,在全社會形成知識創(chuàng)造價值、價值創(chuàng)造者得到合理回報的良性循環(huán),構建體現(xiàn)增加知識價值的收入分配機制。
         。ǘ┲饕瓌t
          ——堅持價值導向。針對我國科研人員實際貢獻與收入分配不完全匹配、股權激勵等對創(chuàng)新具有長期激勵作用的政策缺位、內(nèi)部分配激勵機制不健全等問題,明確分配導向,完善分配機制,使科研人員收入與其創(chuàng)造的科學價值、經(jīng)濟價值、社會價值緊密聯(lián)系。
          ——實行分類施策。根據(jù)不同創(chuàng)新主體、不同創(chuàng)新領域和不同創(chuàng)新環(huán)節(jié)的智力勞動特點,實行有針對性的分配政策,統(tǒng)籌宏觀調(diào)控和定向施策,探索知識價值實現(xiàn)的有效方式。
          ——激勵約束并重。把人作為政策激勵的出發(fā)點和落腳點,強化產(chǎn)權等長期激勵,健全中長期考核評價機制,突出業(yè)績貢獻。合理調(diào)控不同地區(qū)、同一地區(qū)不同類型單位收入水平差距。
          ——精神物質(zhì)激勵結合。采用多種激勵方式,在加大物質(zhì)收入激勵的同時,注重發(fā)揮精神激勵的作用,大力表彰創(chuàng)新業(yè)績突出的科研人員,營造鼓勵探索、激勵創(chuàng)新的社會氛圍。
          二、推動形成體現(xiàn)增加知識價值的收入分配機制
          (一)逐步提高科研人員收入水平。在保障基本工資水平正常增長的基礎上,逐步提高體現(xiàn)科研人員履行崗位職責、承擔政府和社會委托任務等的基礎性績效工資水平,并建立績效工資穩(wěn)定增長機制。加大對作出突出貢獻科研人員和創(chuàng)新團隊的獎勵力度,提高科研人員科技成果轉(zhuǎn)化收益分享比例。強化績效評價與考核,使收入分配與考核評價結果掛鉤。
         。ǘ┌l(fā)揮財政科研項目資金的激勵引導作用。對不同功能和資金來源的科研項目實行分類管理,在績效評價基礎上,加大對科研人員的績效激勵力度。完善科研項目資金和成果管理制度,對目標明確的應用型科研項目逐步實行合同制管理。對社會科學研究機構和智庫,推行政府購買服務制度。
         。ㄈ┕膭羁蒲腥藛T通過科技成果轉(zhuǎn)化獲得合理收入。積極探索通過市場配置資源加快科技成果轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)知識價值的有效方式。財政資助科研項目所產(chǎn)生的科技成果在實施轉(zhuǎn)化時,應明確項目承擔單位和完成人之間的收益分配比例。對于接受企業(yè)、其他社會組織委托的橫向委托項目,允許項目承擔單位和科研人員通過合同約定知識產(chǎn)權使用權和轉(zhuǎn)化收益,探索賦予科研人員科技成果所有權或長期使用權。逐步提高稿費和版稅等付酬標準,增加科研人員的成果性收入。
          三、擴大科研機構、高校收入分配自主權
         。ㄒ唬┮龑Э蒲袡C構、高校實行體現(xiàn)自身特點的分配辦法。賦予科研機構、高校更大的收入分配自主權,科研機構、高校要履行法人責任,按照職能定位和發(fā)展方向,制定以實際貢獻為評價標準的科技創(chuàng)新人才收入分配激勵辦法,突出業(yè)績導向,建立與崗位職責目標相統(tǒng)一的收入分配激勵機制,合理調(diào)節(jié)教學人員、科研人員、實驗設計與開發(fā)人員、輔助人員和專門從事科技成果轉(zhuǎn)化人員等的收入分配關系。對從事基礎性研究、農(nóng)業(yè)和社會公益研究等研發(fā)周期較長的人員,收入分配實行分類調(diào)節(jié),通過優(yōu)化工資結構,穩(wěn)步提高基本工資收入,加大對重大科技創(chuàng)新成果的績效獎勵力度,建立健全后續(xù)科技成果轉(zhuǎn)化收益反饋機制,使科研人員能夠潛心研究。對從事應用研究和技術開發(fā)的人員,主要通過市場機制和科技成果轉(zhuǎn)化業(yè)績實現(xiàn)激勵和獎勵。對從事哲學社會科學研究的人員,以理論創(chuàng)新、決策咨詢支撐和社會影響作為評價基本依據(jù),形成合理的智力勞動補償激勵機制。完善相關管理制度,加大對科研輔助人員的激勵力度。科學設置考核周期,合理確定評價時限,避免短期頻繁考核,形成長期激勵導向。
         。ǘ┩晟七m應高校教學崗位特點的內(nèi)部激勵機制。把教學業(yè)績和成果作為教師職稱晉升、收入分配的重要依據(jù)。對專職從事教學的人員,適當提高基礎性績效工資在績效工資中的比重,加大對教學型名師的崗位激勵力度。對高校教師開展的教學理論研究、教學方法探索、優(yōu)質(zhì)教學資源開發(fā)、教學手段創(chuàng)新等,在績效工資分配中給予傾斜。
         。ㄈ┞鋵嵖蒲袡C構、高校在崗位設置、人員聘用、績效工資分配、項目經(jīng)費管理等方面自主權。對科研人員實行崗位管理,用人單位根據(jù)國家有關規(guī)定,結合實際需要,合理確定崗位等級的結構比例,建立各級專業(yè)技術崗位動態(tài)調(diào)整機制。健全績效工資管理,科研機構、高校自主決定績效考核和績效分配辦法。賦予財政科研項目承擔單位對間接經(jīng)費的統(tǒng)籌使用權。合理調(diào)節(jié)單位內(nèi)部各類崗位收入差距,除科技成果轉(zhuǎn)化收入外,單位內(nèi)部收入差距要保持在合理范圍。積極解決部分崗位青年科研人員和教師收入待遇低等問題,加強學術梯隊建設。
         。ㄋ模┲匾暱蒲袡C構、高校中長期目標考核。結合科研機構、高校分類改革和職責定位,加強對科研機構、高校中長期目標考核,建立與考核評價結果掛鉤的經(jīng)費撥款制度和員工收入調(diào)整機制,對評價優(yōu)秀的加大績效激勵力度。對有條件的科研機構,探索實行合同管理制度,按合同約定的目標完成情況確定撥款、績效工資水平和分配辦法。完善科研機構、高校財政撥款支出、科研項目收入與支出、科研成果轉(zhuǎn)化及收入情況等內(nèi)部公開公示制度。

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