近年來，昌邑市充分發(fā)揮紅色資源豐富的優(yōu)勢，大力實施紅色關(guān)愛進(jìn)基地、進(jìn)課堂、進(jìn)社會、進(jìn)心靈“四進(jìn)”工程，讓紅色基因真正滲進(jìn)青少年血液、浸潤青少年思想，發(fā)揮鑄魂育人作用。

　　實施“走進(jìn)基地”工程。依托已建成的渤海走廊革命斗爭陳列館、78處紅色村史館、9處專題展館，組織青少年通過聽、講、看等方式，讓紅色教育內(nèi)化于心。走進(jìn)展館“聽”。組織全市廣大中小學(xué)生利用寒暑假、節(jié)假日時間，到各展館開展“紅色研學(xué)”、我的假期“紅”起來、村史館里“過大年”等系列活動，通過聽講革命歷史，讓孩子們身臨其境感悟紅色文化。主動參與“講”。積極探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、參與式了解等方式，開展“小小紅色講解員”活動，在全市范圍內(nèi)面向各個年齡段學(xué)生，選拔培養(yǎng)26名熱衷公益、熱愛紅色文化的優(yōu)秀中小學(xué)生走進(jìn)基地，承擔(dān)紅色文化講解任務(wù)，變“被動聽”為“主動講”，讓孩子用自己的語言講給孩子聽，推動紅色文化更好入腦入心。參與情景再現(xiàn)。依托基地展館，開展“英雄小八路”情景表演、重走革命路、“紅色嘉年華”等各類活動，讓紅色歷史“動”起來、“活”起來。

　　實施“走進(jìn)課堂”工程。堅持把紅色文化融入課堂教學(xué)中，不斷拓展課堂教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新形式載體。以“傳承紅色基因、爭做時代新人”為主題，在全市中小學(xué)開展“渤海走廊紅色班會”系列活動，組織黨校教師、基地專職講解員等到課堂上講述紅色革命歷史,目前已舉辦專場報告150余場次，并培養(yǎng)了一批“紅色班會”主講教師，帶動全市中小學(xué)校自主舉辦紅色班會400余場次，受教師生2萬余人次。組建“老革命講故事”宣講團(tuán)走進(jìn)校園，舉辦革命傳統(tǒng)報告會，講述親身經(jīng)歷的紅色故事，目前舉辦專場事跡報告40余場。指導(dǎo)學(xué)校開發(fā)學(xué)“四史”與育新人相融合的思政課程，并結(jié)合學(xué)科知識和特點(diǎn)，深挖“紅色元素”，先后推出“厲害了，我的文化”“小小華羅庚”等主題課案例，并以“學(xué)生必備十五種品格”為主線打造紅色思政主題課案例集《培根鑄魂》，讓課堂成為青少年接受精神洗禮的“紅色驛站”。

　　實施“走進(jìn)社會”工程。持續(xù)開展“聽‘老革命’講那過去的事情”活動，組織義工和五老志愿者，特別是發(fā)動廣大中小學(xué)生，深入全市村莊、企業(yè)和機(jī)關(guān)，對建國前老黨員、老戰(zhàn)士、老模范逐人走訪，搶救挖掘大量第一手資料。目前已走訪老革命320名，留下40余萬字文字記錄、2000多小時影像資料和近3萬張圖片，整理證書、軍功章、信件、實物等“活資料”900余件，讓青少年親身了解、感受革命前輩可歌可泣的英雄經(jīng)歷。走訪中很多孩子與老革命結(jié)成“忘年交”，主動談體會、悟心得，并把英雄事跡講給家長朋友聽。同時，還組織黨員義工、中小學(xué)生及家長開展“為無名烈士墓碑描紅”，“家庭親子誦讀”主題擂臺賽等活動，激發(fā)青少年的感恩之心，實現(xiàn)“小手拉大手、跟黨一起走”。

　　實施“走進(jìn)心靈”工程。積極發(fā)動五老志愿者帶領(lǐng)青少年參與紅色故事的挖掘整理、紅色教材的編寫攝錄工作，先后編寫、制作了14本“校本教材”和18部電視教育片，源源不斷地給青少年提供“精神食糧”。以連環(huán)畫形式創(chuàng)編的《徐邁的黨性人生》《王濱的藝術(shù)人生》等系列“紅色”小人書，成為青少年帶在身邊的“口袋書”。目前，已面向青少年發(fā)放各類教材9萬余冊。疫情期間，依托“兩微一端”、抖音號等載體搭建線上“云課堂”，組織青少年線上開展“紅色思政知識大討論”“致敬逆行者”系列主題活動，開設(shè)“紅色融媒英雄事跡”專欄，舉辦“祭英烈致英雄”紅領(lǐng)巾云課堂，定期利用各類新媒體平臺推送各類微視頻、專題片等，用革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)教育激勵青少年。精心策劃“紅色悅動”系列活動，舉辦紅色經(jīng)典閱讀比賽、黑板報比賽、黨史新中國史知識競賽、演講比賽等活動，讓青少年在閱讀“紅色書籍”、觀看“紅色影片”、講述“紅色故事”中體會愉悅、收獲知識、滋養(yǎng)心靈。(大眾報業(yè)大眾日報客戶端記者 都鎮(zhèn)強(qiáng) 通訊員 魏全晉 報道)