孩子放學(xué)誰(shuí)去接?下班前，誰(shuí)來(lái)幫忙照看?這些問(wèn)題，以前交給了托管班。10月初記者了解到，在李滄區(qū)九水街道延川路社區(qū)，寶爸寶媽們的這個(gè)擔(dān)心，社區(qū)想辦法解決了。
從接送一個(gè)到照顧一幫
延川路社區(qū)位于李滄區(qū)東部，是周邊小區(qū)建成并迎來(lái)居民入住后，2018年初新成立的社區(qū)。
社區(qū)有3000多戶家庭，其中相當(dāng)一部分是年輕人。他們大部分都是單位的業(yè)務(wù)骨干或者中流砥柱，加班是常事。接孩子放學(xué)，盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，甚至陪孩子過(guò)周末的任務(wù)，經(jīng)常落在爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纳砩稀?/p>
然而，老一輩也有自己的事情：有的想去旅游，有的想跳廣場(chǎng)舞，有的身體不如之前硬朗……為了幫這樣的家庭減輕負(fù)擔(dān)，2019年，延川路社區(qū)設(shè)立了“四點(diǎn)半課堂”，讓有愛(ài)心、有時(shí)間的人將孩子們一起接回社區(qū)，統(tǒng)一“托管”。
想法是好的，這活誰(shuí)來(lái)干?社區(qū)工作人員琢磨這事時(shí)，社工艾虹站了出來(lái)。1978年出生的艾虹是兩個(gè)孩子的媽媽，也擔(dān)任過(guò)家委會(huì)成員。成為社工之前，艾虹是一名全職媽媽。從2019年開(kāi)始，艾虹從“接送一個(gè)”，變成了“照顧一幫”。
“我相信世上沒(méi)有壞孩子”
每到下午放學(xué)時(shí)間，志愿者將“四點(diǎn)半課堂”的孩子們統(tǒng)一從學(xué)校接回社區(qū)。孩子們?cè)谡n堂里寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)的舉手詢問(wèn)老師。艾虹要做的，更多的是維持課堂紀(jì)律，給予孩子們妥善的照料。
小課堂里總是少不了活潑好動(dòng)的孩子，樂(lè)樂(lè)就是其中一員。樂(lè)樂(lè)剛到“四點(diǎn)半課堂”時(shí)，經(jīng)常坐不住，要么就是惡作劇似地動(dòng)一下其他同學(xué)，要么就是鬧著要回家，讓輔導(dǎo)老師很頭疼。
“我一直相信，世上沒(méi)有壞孩子。”艾虹稱，她試著和樂(lè)樂(lè)交起了朋友，讓自己的孩子多和樂(lè)樂(lè)交流，有時(shí)樂(lè)樂(lè)的媽媽接孩子晚了，艾虹還會(huì)自掏腰包帶樂(lè)樂(lè)去吃晚飯。“你媽媽工作這么忙，要不，你也叫我媽媽吧?叫艾媽媽也行!”艾虹給予樂(lè)樂(lè)無(wú)微不至的關(guān)懷，每當(dāng)樂(lè)樂(lè)在守紀(jì)律方面有進(jìn)步，艾虹總是會(huì)給樂(lè)樂(lè)巧克力或者糖果做獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間一長(zhǎng)，樂(lè)樂(lè)不再哭鬧了，成為了課堂里一名“安靜的美男子”。
全力付出擺脫“全職”煩惱
照顧一個(gè)孩子本就不容易，要同時(shí)照顧數(shù)十個(gè)孩子，要操心的事情呈幾何倍數(shù)增加。但在艾虹看來(lái)，照顧一個(gè)孩子，其實(shí)就是幫助了一個(gè)家庭，溫暖了整個(gè)社區(qū)。
“我是社工，也是社區(qū)的一名普通居民。”艾虹經(jīng)營(yíng)過(guò)服裝生意，是青島最早的一批服裝批發(fā)網(wǎng)商。小兒子出生后，艾虹要同時(shí)照顧兩個(gè)孩子，不得不當(dāng)起了全職媽媽。前幾年，艾虹的孩子進(jìn)入了叛逆期，給她增添了許多煩惱。艾虹正煩悶時(shí)，得知社區(qū)正在招募社工。想到自己擔(dān)任過(guò)家委會(huì)職務(wù)，組織過(guò)班級(jí)活動(dòng)，艾虹抱著試一試的心態(tài)當(dāng)了一名社工，帶著孩子們讀繪本、做手工，在“四點(diǎn)半課堂”上照顧他們。
雖然操心的事情多，但每當(dāng)艾虹看見(jiàn)孩子們真誠(chéng)的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們那一聲聲“辛苦”“謝謝”，她覺(jué)得，這種在家門(mén)口的互幫互助，讓她從煩悶中走了出來(lái)，還有了巨大的成就感。“照顧這些孩子，讓我感覺(jué)自己被人需要，我覺(jué)得人生充滿了意義。”艾虹說(shuō)。
做手工帶孩子走出小世界
每到周末，艾虹經(jīng)常要帶著孩子們讀繪本、做手工。2020年，艾虹發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫希希的男孩經(jīng)常躲在角落，不愛(ài)說(shuō)話。艾虹觀察之后發(fā)現(xiàn)，希希性格偏內(nèi)向，不愿和別人交流。為了讓希希體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，每次做手工，艾虹會(huì)手把手地教他鉆孔、粘貼，每次讀繪本，艾虹會(huì)特別關(guān)注希希，給予他鼓勵(lì)和支持。漸漸地，希希走出了自己的小世界，主動(dòng)和小伙伴們合作，還經(jīng)常把手工作品拿給艾虹看。
“社工不僅是要伸出愛(ài)心之手，更要讓這只手變得有力。”艾虹是這么說(shuō)的，更是這么做的：她的善舉鼓勵(lì)了很多鄰居加入，也讓很多愛(ài)心志愿者和團(tuán)隊(duì)參與。目前，延川路社區(qū)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大學(xué)生志愿者們聯(lián)動(dòng)，讓有教育專業(yè)背景的熱心人加入，提高了托管服務(wù)質(zhì)量。
4年來(lái)，艾虹通過(guò)讀繪本、做手工、照顧“四點(diǎn)半課堂”的孩子，讓3000多人次受益——在艾虹看來(lái)，幫助別人，不僅是一種美德，一份信守，更像點(diǎn)亮一盞明燈，照亮了他人的道路，也溫暖了自己。
觀海新聞/青島晚報(bào)/掌上青島首席記者劉卓毅 |
