圖書(shū)館作為搜集、整理、收藏圖書(shū)資料，以供讀者閱覽參考的機(jī)構(gòu)，其基本職能是保存文獻(xiàn)資料，并提供這些資料的使用。然而，在不少高校中，圖書(shū)館卻被大多數(shù)學(xué)生用作了自習(xí)室，為各種即將到來(lái)的考試備戰(zhàn)，這就使得高校圖書(shū)館只具備了收藏功能，而卻很少發(fā)揮使用作用。
我們學(xué)校的逸夫圖書(shū)館具有51891平方米館舍，456.99萬(wàn)冊(cè)館藏文獻(xiàn)資料，中文現(xiàn)刊22356份（全文電子刊19529份），西文現(xiàn)刊18053份（紙質(zhì)現(xiàn)刊185份），147個(gè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，是一個(gè)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化程度都較高的現(xiàn)代化圖書(shū)館�？墒怯卸嗌偃苏嬲眠^(guò)這些資源呢？
走進(jìn)圖書(shū)館，最常映入眼簾的是一架架圖書(shū)，可是這些書(shū)卻只是安靜地聳立在書(shū)架上，旁邊的桌子上坐滿(mǎn)了學(xué)習(xí)考試科目的同學(xué)，更有甚者，充分利用圖書(shū)管里順暢的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，抱著電腦看電影，而在書(shū)架之間卻藏著好多席地而坐抱著資料書(shū)邊查閱邊做筆記的同學(xué)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是正確的，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)學(xué)習(xí)，但是仍然要搞清楚圖書(shū)館是學(xué)習(xí)什么知識(shí)的地方。至于那些看電影的同學(xué)難道不會(huì)覺(jué)得愧疚嗎？是什么讓這五萬(wàn)多平方米的館舍儼然變成自習(xí)室了呢？這是圖書(shū)館應(yīng)該發(fā)揮的作用嗎？如果是這樣的話，學(xué)校何必花巨資建造圖書(shū)館，何必買(mǎi)進(jìn)幾百萬(wàn)冊(cè)的藏書(shū)，何必引進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館？難道在大學(xué)里我們需要的只是一間自習(xí)室嗎？
想想看，我們走進(jìn)大學(xué)是為了什么吧。我想不是只有考試不掛科吧，冠冕堂皇一點(diǎn)，我們要不斷汲取科學(xué)文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們需要借助圖書(shū)館的資源來(lái)開(kāi)闊自己的視野，來(lái)關(guān)注學(xué)科前沿，來(lái)拓展自己的知識(shí)面，來(lái)查閱我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的東西······它有著龐大的功能，而不僅僅是自習(xí)室！所以大家不要只圖自己的一時(shí)之便而玷污了知識(shí)殿堂的圣潔。
我們都知道大學(xué)不同于中學(xué)，老師在課堂上講的只是本專(zhuān)業(yè)最基本最主要的東西，僅僅掌握這些內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要了解本專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新科研成果以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，需要了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己的不足。而圖書(shū)館里有各個(gè)專(zhuān)業(yè)的多種教材、參考書(shū)和專(zhuān)業(yè)刊物，只有充分利用圖書(shū)館，它才會(huì)變成我們除了課堂教育外的最主要的課堂。當(dāng)然，我們也需要其它各科知識(shí)來(lái)豐富自己、充實(shí)自己。因?yàn)槟壳翱茖W(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)是學(xué)科交叉日益廣泛深入，而高教改革的一個(gè)重要趨勢(shì)則是力求理工結(jié)合、文理滲透，大力培養(yǎng)復(fù)合型人才。大學(xué)生在圖書(shū)館一方面鉆研本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和理論，另一方面廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，這對(duì)于成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才無(wú)疑是十分有益的。
對(duì)于那些僅僅是想上自習(xí)的同學(xué)，學(xué)校有很多的教室可供大家選擇。這樣一來(lái)，不僅僅為那些需要在圖書(shū)館查閱資料的同學(xué)騰出了座位，也是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)資源的合理利用。所以，希望每個(gè)人都能自覺(jué)起來(lái)，還圖書(shū)館本來(lái)的面目，讓其充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，不要讓它繼續(xù)充當(dāng)自習(xí)室的替身。 |
