前不久，記者曾報道，有關(guān)單位發(fā)布《江蘇省高中生閱讀情況調(diào)查報告》，江蘇高中生近7成每年讀書不到10本，過半數(shù)每周閱讀不超3小時。江蘇省天一中學(xué)高中生浦安琪一個暑假就讀完50本書，到目前為止，她閱讀過的書籍至少有上千本。豐富的閱讀量幫助她被美國著名的杜克大學(xué)錄取，成為今年該校在中國提前錄取的18名學(xué)生中的一員。
今年17歲的浦安琪是天一中學(xué)國際部高三學(xué)生，“浦安琪是我們班上的‘李白’，因為她的文采十分出色。”班主任周建業(yè)說，每次批閱她的周記，都是一種享受。周建業(yè)介紹，浦安琪的文采、思想和視野等已經(jīng)超越了同齡人，這都源于她豐富的閱讀量。
閱讀給浦安琪帶來不少“好處”。“喜歡閱讀的孩子前途無限。”周建業(yè)說，正是憑借豐富的閱讀量造就的文采和見解，浦安琪已順利獲得了杜克大學(xué)的錄取通知書。“她給杜克大學(xué)發(fā)去的申請理由中，僅用150字就言簡意賅地表達出了選擇杜克大學(xué)的原因。她的語言格局很大，相信這也是打動杜克大學(xué)的原因之一。”
作為一名高中女學(xué)霸，浦安琪喜歡的書籍很廣泛，從中國古代到西方現(xiàn)代都有。“先秦諸子百家的書我都看過，最喜歡《莊子》，因為我覺得其中論證有理，文字優(yōu)美。”黑格爾、康德等哲學(xué)家的書浦安琪也是看過好幾遍。“比較傾向于哲學(xué)、社科類的書。小說類的我也會看，比如《霍亂時期的愛情》、《海邊的卡夫卡》、《魔戒》，包括國外的雜志報刊等。”浦安琪說，隨著閱讀能力的增長，閱讀速度也會提高，暑假50天時間，她每天都會讀完一本書。“到目前為止，我應(yīng)該已經(jīng)讀完了上千本書。”
記者粗略估算，如果說浦安琪從8歲開始讀課外書，到現(xiàn)在閱讀過1000本書，她一年至少要讀完100本。浦安琪是如何進行時間管理的呢?“我會隨時隨地開始閱讀，不管外界環(huán)境如何。在學(xué)校里只要一有空就開始讀書，更多閱讀時間是在家里。”
浦安琪不僅自己讀書，還帶動貴州偏遠地區(qū)的學(xué)生。據(jù)浦安琪統(tǒng)計，到目前為止，她和小伙伴已經(jīng)幫助貴州山區(qū)的31個班級打造了書屋，每個班級書屋的藏書量在40本左右。
給學(xué)弟學(xué)妹的閱讀建議：
遠離手機、電腦等電子產(chǎn)品
選擇圖書上，可以先閱讀自己感興趣的，再擴大閱讀范圍 |
