“孩子在家很懂事，很勤快，對(duì)人也很有禮貌。有時(shí)還幫鄰居王奶奶整理房間。周?chē)泥従涌上矚g他了。”濟(jì)寧市東門(mén)大街小學(xué)一名家長(zhǎng)高興的說(shuō)，“這得感謝東門(mén)小學(xué)的老師們良好的教育。”樸實(shí)的話語(yǔ)，道出了東門(mén)小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育的實(shí)際效果。
本網(wǎng)訊 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，文明之花遍校園。東門(mén)小學(xué)開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育的熱情正如天氣節(jié)節(jié)高漲，注重道德內(nèi)化，找準(zhǔn)小突破口，回歸生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中感受，在體驗(yàn)中認(rèn)知，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與禮儀實(shí)踐的積極性，主動(dòng)性，有效促進(jìn)了學(xué)生道德認(rèn)識(shí)向道德行為的轉(zhuǎn)化，受到學(xué)生的普遍歡迎。
學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以誦三字經(jīng)、唱童謠、講文明禮儀故事等不同的形式學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐文明禮儀規(guī)范。低年級(jí)編寫(xiě)文明禮儀三字經(jīng)，概括了學(xué)生日常應(yīng)遵守的文明禮儀，瑯瑯上口；中年級(jí)的文明禮儀童謠概括了校園十大文明形象，生動(dòng)有趣；高年級(jí)的文明禮儀小故事則以學(xué)生身邊的小故事為演講內(nèi)容，受到學(xué)生的歡迎。
據(jù)了解，為將學(xué)生的文明禮儀教育落到實(shí)處，學(xué)校還相繼制定了《濟(jì)寧市東門(mén)大街小學(xué)一日常規(guī)》，編寫(xiě)了《文明禮儀教育讀本》，規(guī)范學(xué)生的日常行為，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為 “濟(jì)寧市紅十字模范學(xué)校”、“濟(jì)寧市文明單位”、“濟(jì)寧市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市遵紀(jì)守法光榮校”、“濟(jì)寧市小公民道德建設(shè)示范基地”、“山東省公民道德建設(shè)示范點(diǎn)”等。 |
