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        教育部要求高考招生"十公開"

        2014-06-26 08:01:25  |  來源:北京青年報  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
         

                教育部辦公廳日前印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于做好2014年全國普通高校招生錄取工作的通知》,要求各省級招生考試機構(gòu)、教育行政部門和高校,嚴(yán)格規(guī)范管理、構(gòu)建嚴(yán)格規(guī)范的招生工作體系。

          劃定招生錄取紀(jì)律“紅線”
          《通知》指出,明確劃定招生錄取紀(jì)律“紅線”、設(shè)置招生行為“禁區(qū)”,實行“反向”約束。對于省級高校招生委員會、教育行政部門,以違反國家高考政策和不正確履行監(jiān)管職責(zé)等違規(guī)行為為重點,明文規(guī)定了11類違規(guī)行為。強調(diào)不得擅自擴大自主選拔錄取、高水平運動員、藝術(shù)特長生等特殊類型招生試點高校范圍、招生計劃和規(guī)定的項目范圍;不得違反規(guī)定的投檔工作程序、要求或在政策之外降低標(biāo)準(zhǔn)向有關(guān)高校投放考生檔案;不得擅自改變高校招生計劃類型。同時,對于高等學(xué)校,以嚴(yán)格招生計劃管理、招生錄取程序和加強招生人員廉潔自律為重點,也明確規(guī)定了11類違規(guī)行為。
          要求招生信息“十公開”

          《通知》要求擴大公開的范圍和內(nèi)容。確保招生政策公開、高校招生資格公開、高校招生章程公開、高校招生計劃公開、考生資格公開、錄取程序公開、錄取結(jié)果公開、咨詢及申訴渠道公開、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果公開、錄取新生復(fù)查結(jié)果公開等招生信息“十公開”。
          其中,重點加強對自主招生和特殊類型考生資格、錄取要求、錄取結(jié)果的公開。二是細(xì)化公開的項目和要求。明確規(guī)定公示的考生資格信息應(yīng)包括姓名、性別、所在中學(xué)(或單位)、享受照顧政策類別、資格條件、測試項目、測試成績、合格標(biāo)準(zhǔn)、擬錄高校及專業(yè)、錄取優(yōu)惠分值等,重點加強各高校在所有省(區(qū)、市)錄取考生的最低成績(分批次、分專業(yè)、分科類)的公開。
          縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)入學(xué)機會差距
          《通知》要求各省級教育行政部門、招辦和高校要嚴(yán)格招生計劃執(zhí)行管理,努力縮小區(qū)域及城鄉(xiāng)入學(xué)機會差距。一是加強分送招生計劃的管理。明確規(guī)定要及時準(zhǔn)確向社會公布分送招生計劃,未經(jīng)備案、核準(zhǔn)、分送的招生計劃一律不得進行招生,使用未經(jīng)核準(zhǔn)計劃錄取的學(xué)生,一律不予新生學(xué)籍電子注冊。二是切實落實農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生政策。細(xì)化農(nóng)村貧困地區(qū)定向的招生計劃公布、考生資格審核、志愿填報、投檔錄取等操作辦法、優(yōu)化的工作流程,建立聯(lián)合審核考生資格的工作機制,嚴(yán)防資格造假,確保實現(xiàn)2014年《政府工作報告》提出的“貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點高校人數(shù)要再增長10%以上”的目標(biāo)任務(wù)。
          實行違規(guī)案件“一案雙查”
          《通知》強調(diào),要使招生工作紀(jì)律真正成為帶電的“高壓線”。一是加強懲處。對于存在違規(guī)招生行為的單位和學(xué)校,一律責(zé)令限期整改。對存在違規(guī)招生的高校,還要視情節(jié)給予通報批評、限制招生、暫停招生、取消資格等處理。二是強化追責(zé)。實行違規(guī)案件“一案雙查”,除追究直接責(zé)任人責(zé)任外,還要依法對有關(guān)負(fù)責(zé)人實行問責(zé)。三是突出對“失信”考生的懲處。對于通過弄虛作假、徇私舞弊方式騙取高考加分資格、錄取資格或企圖冒名頂替入學(xué)的考生,一律取消其報考或錄取資格,已入校的一律不予新生學(xué)籍電子注冊,考生的違規(guī)事實記入其高考誠信電子檔案,并對相關(guān)責(zé)任人實行倒查追責(zé)。
          為加強群眾監(jiān)督,教育部在舉報中心設(shè)置了高考舉報(專項受理)電話010-66092315,010-66093315。據(jù)中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站
         
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