本網(wǎng)訊 （通訊員 李明 李遼寧）高青二中在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上下功夫，強(qiáng)化人本管理，成就和諧校園。
轉(zhuǎn)化“瞌睡蟲”。學(xué)生中存在上課打瞌睡的現(xiàn)象，往往是晚上休息不好或身體不適。教師針對(duì)這些現(xiàn)象開展調(diào)查，對(duì)晚上不好好休息的進(jìn)行批評(píng)教育；對(duì)身體不適的及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行輸液治療，實(shí)在不能堅(jiān)持上課的聯(lián)系家長(zhǎng)接回家治療，以免貽誤病情。
轉(zhuǎn)化“邋遢鬼”。學(xué)生中還有不少衛(wèi)生習(xí)慣比較差的，手上臉上腳上經(jīng)常不洗，自己的物品擺放也很不規(guī)范，弄得一團(tuán)糟。教師指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行幫扶，協(xié)助這些孩子擺放自己的物品，搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，形成良好的生活習(xí)慣。
轉(zhuǎn)化“惹事精”。學(xué)生中還存在不少惹是生非的人物，每天游手好閑，精力過剩，不思進(jìn)取。教師主要從思想教育入手，幫助他們樹立生活目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，思考人生意義，規(guī)范自身行為。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，幫助他們改掉這些壞毛病。
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