12月7日，當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家、中國首位“國際安徒生獎(jiǎng)”得主、北京大學(xué)教授曹文軒在羅莊區(qū)臨沂第四十中學(xué)作《用文字給兒童造屋 讓文學(xué)潤澤生命》專題報(bào)告。羅莊區(qū)各中小學(xué)負(fù)責(zé)語文教學(xué)教研的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、初中語文教研組長、小學(xué)語文教研員及部分語文教師近1000人參加。
曹文軒教授作為教育部編寫義務(wù)教育階段語文教材的主編之一，針對(duì)當(dāng)前部編本教材的使用，結(jié)合著具體的課例提出了自己的語文觀：語文能力是其他各學(xué)科的基礎(chǔ)，要做到人文性和工具性的統(tǒng)一，要注重審美教育和情感教育，要高度重視語文教學(xué)與寫作能力培養(yǎng)的關(guān)系，要努力落實(shí)朗讀的重要性，要高度重視方言自身的意義，要積極吸納作家參與編寫教材。報(bào)告會(huì)上，曹文軒教授還與羅莊區(qū)（教育系統(tǒng)）文學(xué)寫作社團(tuán)骨干會(huì)員進(jìn)行了面對(duì)面的交流。
曹文軒教授在與教師們的交流中反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，他說時(shí)間只要擠總會(huì)有的，要多讀書、讀好書，把語文教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生寫作能力通過閱讀有機(jī)融合起來。
這場(chǎng)專題報(bào)告會(huì)令在場(chǎng)的語文老師受益匪淺。大家紛紛表示，要把曹文軒教授報(bào)告的理念精神運(yùn)用到自己今后的語文教學(xué)中去，為全面提高語文課程實(shí)施水平、培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（王慶龍 初淑珠）
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