陳爾東(繆思國(guó)際教育創(chuàng)始人)

　　近日，深圳市政府表示，將全力支持劍橋大學(xué)與北京大學(xué)在深聯(lián)合辦學(xué)。深圳正在建設(shè)競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)新力影響力卓著的全球標(biāo)桿城市，而北大和劍橋這兩所中國(guó)和英國(guó)的頂尖學(xué)府?dāng)y手加持，對(duì)于深圳和整個(gè)粵港澳大灣區(qū)的教育發(fā)展究竟意味著什么呢?

　　首先，優(yōu)秀的高等教育機(jī)構(gòu)總是會(huì)為所在城市提供強(qiáng)有力的人才儲(chǔ)備。深圳作為中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)和大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要中的核心城市，對(duì)于有國(guó)際視野的復(fù)合型人才的需求與日俱增。與其去北京上海的名牌高校搶人才，不如直接讓優(yōu)秀的生源在深圳求學(xué)并自然而然地留在這座城市。長(zhǎng)此以來(lái)，深圳的高等教育資源并不突出，直到南方科技大學(xué)、北大匯豐商學(xué)院、香港中文大學(xué)(深圳)等創(chuàng)新合作模式落戶深圳，才為這里的人才培養(yǎng)提供更多新鮮活力。

　　其次，不論是“先行示范區(qū)”還是“大灣區(qū)”，都是國(guó)家層面的統(tǒng)籌戰(zhàn)略，對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)融合和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局都有完整和詳細(xì)的政策支持。美國(guó)硅谷之所以能成功，與附近有斯坦福和加州大學(xué)伯克利分校這兩所頂尖高等教育機(jī)構(gòu)是息息相關(guān)的。如果想要對(duì)標(biāo)硅谷，深圳需要建立一套完善的“產(chǎn)學(xué)研一體化”的生態(tài)體系，持續(xù)擁有科技創(chuàng)新動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)落地支撐，才能真正加速區(qū)域經(jīng)濟(jì)整合和騰飛。“產(chǎn)學(xué)研”的封面是產(chǎn)業(yè)，基石是學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)，年輕的深圳擁抱優(yōu)秀的教育資源，尤其是全球著名的研究機(jī)構(gòu)，比如劍橋和北大聯(lián)合設(shè)立的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，自然會(huì)對(duì)這里的科技和貿(mào)易帶來(lái)全新的思考。

　　第三，大灣區(qū)不但有深圳，還有其他八座城市和港澳兩個(gè)特別行政區(qū)。北大聯(lián)手劍橋聯(lián)手入駐深圳，不僅僅是為深圳日益完善的高等教育體系增加新的元素，也是在為泛大灣區(qū)的教育資源整合提供了一個(gè)全新標(biāo)桿。北大和劍橋代表著東西方兩種不同的教育風(fēng)格，而它們的結(jié)合，孕育著教育創(chuàng)新的無(wú)限想象空間。東西方的文化土壤與教育實(shí)踐各有千秋，專家和學(xué)者們總是在探尋這兩種模式如何取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。深圳背靠充滿活力的珠三角經(jīng)濟(jì)體，面朝港澳兩個(gè)特別經(jīng)濟(jì)區(qū)，這里的教育試點(diǎn)一定會(huì)激發(fā)區(qū)域板塊內(nèi)的其他城市一同相向而行，為教育創(chuàng)新出謀劃策，奮勇嘗試。

　　最后，北大和劍橋辦的是大學(xué)，但是激起的波瀾絕對(duì)不僅限于高等教育界。深圳是一座年輕的城市，人們?cè)谶@里生活和打拼，創(chuàng)業(yè)和奮斗，在這里上大學(xué)也在這里上中小學(xué)和幼兒園。頂尖的教育資源在這里融合，對(duì)于這里的基礎(chǔ)教育改革，不論是高中階段的教育試點(diǎn)，還是九年義務(wù)制教育的素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)，也都會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)期和可持續(xù)的積極影響。

　　北大與劍橋落戶深圳，未來(lái)大灣區(qū)教育創(chuàng)新的想象力也從此多了濃墨重彩的一筆。