編者按：三尺講臺育桃李，金秋九月結(jié)碩果。在第35個教師節(jié)到來之際，為了弘揚師德師風(fēng)，營造良好育人氛圍，大眾網(wǎng)青島推出守教育報國“初心” 擔(dān)筑夢育人“使命”2019教師節(jié)特別報道，采訪長期奮斗在教學(xué)、管理一線的優(yōu)秀教師，通過質(zhì)樸的筆觸、感性的鏡頭，記錄下他們的教育人生，致敬他們的教育情懷。

　　大眾網(wǎng)·海報新聞青島9月7日訊(記者 張雅新)她，執(zhí)教21年，是青島市教學(xué)能手、青島市青年專業(yè)拔尖人才、青島市首批英語名師工作室成員，教學(xué)中獲全國高中英語教師基本功大賽一等獎，青島市優(yōu)質(zhì)課二等獎，多次獲青島市一師一優(yōu)課優(yōu)課，多次開設(shè)青島市公開課，名師在線，開放課堂，公益課堂等。她就是青島第一中學(xué)英語老師王淑鳳。

　　“這是一份單純、有愛的職業(yè)” 想要用心做好這件事

　　記者初見王淑鳳老師時是她剛剛結(jié)束了上一節(jié)的英語課，自信、優(yōu)雅、熱情，是王淑鳳老師給記者的第一印象，這也是她在課堂上的狀態(tài)，21年如一日，不管是工作疲勞還是身體不適，王淑鳳老師在課堂上都是呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)，“當(dāng)我站在講臺上看到同學(xué)們的時候，一切就都好了。”她說，要用心去對待每一位學(xué)生，講好每一堂課。

　　“用真心和孩子們相處”是王淑鳳老師工作以來一直秉承的理念。除了要教好英語，王淑鳳作為班主任還要管理好班級，關(guān)心每一個孩子的身心健康。王老師說，現(xiàn)階段的孩子們都懷揣自己的小秘密，有的可能存在一些苦惱無從訴說，作為班主任，很愿意成為學(xué)生的良師益友，走進孩子的心里，了解他們真正在想些什么，才能幫助學(xué)生更好地成長。和學(xué)生們成為交心的朋友，讓孩子們真正信任你，這點確實是知易行難，回顧自己的執(zhí)教生涯，孟老師頗有感觸，她告訴記者，其實剛和孩子們相處的時候，他們是在審視老師的，可能在孩子們的心中，也在考量，這個老師是不是值得信賴?這個老師能不能真正地幫助自己?和老師相處要把握一個什么樣的度?等等一系列問題都是他們所思考的，這其實就需要老師給學(xué)生一種“安全感”。

　　走上三尺講臺 就要對每一個孩子負責(zé)

　　在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，王淑鳳老師給予學(xué)生的“安全感”其實來源于她嚴(yán)愛有加的管理方式，在學(xué)生心中，他們清楚地知道王老師給他們立的規(guī)矩是什么，哪些是能做的，哪些是不能做的。“規(guī)矩背后都是有原因的”，王老師告訴記者，她會告訴學(xué)生們這件事情為什么不能做，他們都是高中生了，只要明白了原因，同學(xué)們才能信服并且遵守所制定的班級規(guī)則，共同管理好這個大家庭。

　　在她看來，一個老師所做的工作不能用“分內(nèi)”還是“分外”來限定。老師對學(xué)生的付出是為了她好還是源于這份工作，是兩種截然不同的認知。高中階段對于學(xué)生們來說至關(guān)重要。教室里的每個孩子，都是一個家庭的整個世界，王淑鳳說，“走上三尺講臺，就意味著擔(dān)起了責(zé)任，就要時時刻刻想著，自己的一言一行、一舉一動都要為每一個學(xué)生負責(zé)。”也正是因為這樣，王淑鳳老師把自己更多的時間留給了學(xué)生們，從早到晚，從周一到周末，王老師的身影總是出現(xiàn)在教室里。王淑鳳老師坦言道，當(dāng)班主任確實不是一個輕松的工作，但是隨著時間越來越長，會發(fā)現(xiàn)這不只是一份工作，更是一份責(zé)任和愛。“每當(dāng)高三考完試孩子們要走的時候，是真的很舍不得他們，感覺像是跟這群孩子們談了三年的‘戀愛’，但是又不得不分開，因為我知道他們有更遠的路要走。”

　　曾有人說，教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸，在王淑鳳老師身上，記者看到的就是學(xué)生成長給予她的職業(yè)幸福感，也正是那份“純粹的愛”，讓王老師在執(zhí)教路上用真心對待每一個學(xué)生。