11月30日，山東夏季高考和等級(jí)考模擬考試?yán)_帷幕，全省考生同步開考，規(guī)�？涨啊Ｗ鳛槭状文M考試，此次命題從題型到內(nèi)容均體現(xiàn)了一個(gè)“新”字，此次模擬考試命題對(duì)于2020年高考有什么啟示呢?一起來看大智學(xué)科研究專家的解讀：
語文：課標(biāo)為根 素養(yǎng)為魂 能力為重
一、試題總述
本次模擬考試中，語文試題以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù)，滲透核心素養(yǎng)及綜合能力考查，充分體現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。本次試題較2019年全國卷發(fā)生鮮明變化，具體特征如下：
1.
現(xiàn)代文閱讀I將論述類與實(shí)用類合二為一，增強(qiáng)思維的邏輯性和深刻性的考查，提高理性思維水平。
語言文字運(yùn)用減少客觀題，重在語言積累與建構(gòu)的運(yùn)用，綜合考查具體情境中分析、解決問題的能力。
2.
文學(xué)類文本閱讀緊扣“文學(xué)閱讀與寫作任務(wù)群”，引導(dǎo)考生閱讀古今中外詩歌、散文、小說、劇本等不同體裁的優(yōu)秀文學(xué)作品，使學(xué)生在感受形象、品味語言、體驗(yàn)感情的過程中提升文學(xué)欣賞能力。
二、課標(biāo)導(dǎo)向
（一）對(duì)核心素養(yǎng)的考查
試題聚焦學(xué)科素養(yǎng)，高度契合課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，考查語言能力和思維品質(zhì)。作文以“手機(jī)該不該進(jìn)校園”這一真實(shí)且極具爭議的話題為切入點(diǎn)，讓考生“在學(xué)生、教師、家長中任選一種身份，寫一篇發(fā)言稿，闡述觀點(diǎn)與思考，并提出希望與建議。”
（二）
以學(xué)科核心素養(yǎng)為依據(jù)的課程目標(biāo)設(shè)置共計(jì)12個(gè)�！敦缀膛琛吠ㄟ^鑒賞，讓我們明晰辛笛的詩正是在時(shí)代風(fēng)雷的感召下，對(duì)漸露曙光的嶄新世界的熱烈憧憬，對(duì)在斧頭鐮刀指揮下人民正在勤奮收獲的衷心向往。讓考生理解多樣文化，鑒賞文學(xué)作品，增強(qiáng)形象思維能力，提升思維品質(zhì)。
（三）對(duì)命題建議的考查
1.命題真實(shí)反映考生語文學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展過程與現(xiàn)有水平，具有較高選拔區(qū)分度。
2.命題選材以具體情境為載體，指導(dǎo)考生探究學(xué)科本體問題，考查學(xué)科認(rèn)知能力。
3.命題以綜合創(chuàng)新考查為導(dǎo)向，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)性的語言實(shí)踐活動(dòng)，情景考查核心素養(yǎng)。
三、備考啟示
1.以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，科學(xué)備考。
2.任務(wù)導(dǎo)向情境學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。
3.多類文本綜合閱讀，讀寫一體。
4.積極關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活。
數(shù)學(xué)：新題型登場 新課標(biāo)導(dǎo)向
一、試題總述
2020年夏季高考和等級(jí)考模擬考試(以下簡稱“模擬考試”)數(shù)學(xué)試卷以《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版本)》(以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)為命題依據(jù)，全面考查基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科核心素養(yǎng)，凸顯綜合性、應(yīng)用性。試題結(jié)構(gòu)增加了多項(xiàng)選擇題、填空題一題兩空和開放性試題等新題型，是新時(shí)代高考數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)型的一大亮點(diǎn)。試卷從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上對(duì)新高考綜合改革有很好的指導(dǎo)意義，能夠?yàn)樯綎|省2020年高考綜合改革平穩(wěn)落地提供很好的調(diào)研支持。
二、課標(biāo)導(dǎo)向
本次模擬考試以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為命題指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)價(jià)的落地，具體有以下三方面體現(xiàn)：
(一)對(duì)核心素養(yǎng)的考查
試卷以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為載體，突出學(xué)科素養(yǎng)考查，學(xué)科核心素養(yǎng)在試題中相對(duì)獨(dú)立，又相互交融。
(二)對(duì)課程目標(biāo)的考查
試卷能夠很好地考查考生的“四基”和“四能”，以實(shí)際生活背景為考查，引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。以函數(shù)和導(dǎo)數(shù)知識(shí)為載體，要求考生具備探究精神，善于思考和創(chuàng)新意識(shí)的能力。
(三)對(duì)命題建議的考查
本次命題很好地遵循了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于高考命題的建議，符合命題原則和路徑。新題型問題的設(shè)計(jì)自然合理。開放性問題和探究性問題遵循滿意原則。試題題量和難度復(fù)合考生的認(rèn)知水平，整體性合理。
三、備考啟示
作為新高考的過渡試卷，有非常重要的指導(dǎo)意義和研究價(jià)值。為了更好地取得2020年高考的勝利，對(duì)考生給出以下備考建議：
1. 認(rèn)真做好試題分析
通過本次考試，要做好試題分析，了解自身的不足，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，有的放矢，高效復(fù)習(xí)。
2. 仔細(xì)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》
新高考取消了考試大綱，試題命題依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要掌握高考考查的課程內(nèi)容，了解核心素養(yǎng)的考查水平，做到精準(zhǔn)備考。
3. 真正回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)
高考試題越來越注重?cái)?shù)學(xué)本質(zhì)的考查，考生在備考過程中，要注重結(jié)論的形成過程，通過數(shù)學(xué)的思維的培養(yǎng)，提升問題轉(zhuǎn)化和解決的能力。
4. 提升獨(dú)立思考能力
數(shù)學(xué)題型和內(nèi)容考查靈活性強(qiáng)，區(qū)分度試題增加。只刷題不思考已經(jīng)不能勝任新高考，考生務(wù)必提升獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)探究精神，自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立分析和解決問題的能力的達(dá)成。
模擬考試仍在如火如荼進(jìn)行中，后續(xù)各科我們也將跟進(jìn)報(bào)道，今后考生應(yīng)該如何根據(jù)此次模擬考試來進(jìn)行科學(xué)備考呢?12月07日-08日，“2020年山東高考模擬考試揭秘暨高考命題研究新成果發(fā)布”齊魯行公益講座將在濟(jì)南、青島、臨沂、濟(jì)寧、泰安、淄博、聊城、德州、萊蕪、東營等地舉辦，截止目前席位僅余50多席，家長可以撥打熱線為孩子預(yù)約：0531-81765466。
(齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 尹明亮) |
