“新時代，要立志做一名有信念、德為先的人民教師。用學(xué)識去培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，用品格去塑造學(xué)生的精神力量。”在日前舉行的新聘教職工始業(yè)教育培訓(xùn)開班典禮上，曲阜師范大學(xué)校長張洪海寄語青年教師當(dāng)好塑造學(xué)生的“大先生”。在他看來，師范類學(xué)校的本職在“授業(yè)”、更在“傳道”，學(xué)校有責(zé)任把每個學(xué)生都當(dāng)未來的人民教師培養(yǎng)。
一個好老師可以影響幾代人。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，國家教育事業(yè)對師德師風(fēng)建設(shè)越來越重視。在以培育優(yōu)秀教師為己任的曲師大，師德師風(fēng)建設(shè)滲透進(jìn)了校風(fēng)營造、日常教學(xué)、教育培訓(xùn)等方方面面，一系列源自實踐的創(chuàng)新做法，對初、高等教育中的師德師風(fēng)的培養(yǎng)具有很現(xiàn)實的借鑒意義。
師生共評身邊“最美教師”
9月10日教師節(jié)，曲師大校園里處處彩旗飄揚(yáng)。飄揚(yáng)的旗幟上，不是常見的慶祝教師節(jié)標(biāo)語，而是全體師生共同投出的“最美教師”。
“最美教師”評選是曲阜師范大學(xué)一項備受矚目、影響深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)活動。自2016年至今，100余位師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師典型獲得了這一殊榮。
“最美教師”候選人由學(xué)生和院系商議推選，參選教師的個人事跡和宣傳推廣由學(xué)生來做，最終評選則交給了全體師生。
當(dāng)學(xué)生全程參與到身邊教師典范的甄選中，榜樣的力量便在無形中浸入心田。在整理拍攝張立興老師的個人宣傳片時，一則小故事讓多名參與學(xué)生躲在攝像機(jī)后偷偷抹淚。
十幾年前，張立興的一名學(xué)生被查出患上了淋巴癌。看著學(xué)生的身體每況愈下，心急如焚的張立興四處尋醫(yī)問藥，最終打聽到癩蛤蟆皮入藥有“奇效”。數(shù)九寒冬，去哪里找癩蛤蟆?張立興咬牙扛起鐵杵下河砸冰，趟了不知道多少河溝才抓到了癩蛤蟆。從河里走出來時，他的腿上布滿了被冰碴刮開的血道和被凍傷的淤青……
“身邊就有這樣的教師典范，我們還需要問該做什么樣的老師嗎?”當(dāng)時負(fù)責(zé)拍攝紀(jì)錄片的大四學(xué)生程德香感慨。如今，程德香已成為一名高校輔導(dǎo)員，立志“按張老師的樣子”當(dāng)老師。
“評選結(jié)果出來后，我們還會舉辦一場以對話形式呈現(xiàn)的‘曲園師德講壇’，一方面請老師親自講故事，另一方面請事件當(dāng)時的見證者——已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們拍攝視頻同頻共振。”曲阜師范大學(xué)文學(xué)院教師袁梅表示，曲師大融入校風(fēng)的師德師風(fēng)教育，在每名學(xué)子的心中都埋下了一顆神圣的教育種子。
每堂課都給學(xué)生“打好樣”
“今天，咱們來聊聊基礎(chǔ)教育中教師行為對學(xué)生的影響……”9月14日一大早，曲師大教育學(xué)院院長唐愛民提前來到教室，習(xí)慣性地掏出手機(jī)，放進(jìn)教室門口的手機(jī)存放袋里。“院長有那么多公事都堅持不在上課期間接電話處理，我們就更沒理由不遵守規(guī)定了。”正在讀大四的教育學(xué)院學(xué)生李政隆直言，如果自己畢業(yè)后當(dāng)了老師，也堅決不帶手機(jī)上講臺。
作為一所老牌的師范類院校，如何為龐大的“教師后備軍”注入“為師之魂”，一直是曲師大潛心探究的問題。
身教大于言傳。與其反復(fù)告訴學(xué)生們該做什么樣的老師，不如利用課上、課下每次和學(xué)生接觸的機(jī)會，作出與優(yōu)秀教師相稱的行為示范。
基于這種認(rèn)知，曲師大出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》《關(guān)于進(jìn)一步完善師德建設(shè)長效機(jī)制的實施意見》等，就教師的日常及教學(xué)行為進(jìn)行了一些細(xì)致的規(guī)范。不論是嚴(yán)把入職考核師德關(guān)，還是對課上使用手機(jī)等作出細(xì)節(jié)要求，抑或是對師德失范者嚴(yán)格實行評先樹優(yōu)“一票否決”……都是為了用行動給學(xué)生們打個好的“教師樣”。
曲師大有個頗有人氣的“楠書房”。為了給渴望讀書交流和分享學(xué)習(xí)、就業(yè)經(jīng)驗的學(xué)生們提供一個合適的場所，7年前，身為法學(xué)院普通教師的李冬楠把校內(nèi)自家車庫騰了出來。她不僅義務(wù)舉辦讀書會、司法考試交流會等，還不定期組織大三、大四的學(xué)生對低年級學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行知識和信息分享。雖然李冬楠如今已經(jīng)是法學(xué)院副院長，但受到過“楠書房”滋養(yǎng)的學(xué)生們，不論哪一屆都會不約而同地稱呼她一聲“楠姐”。
“師生關(guān)系越密切，教師身上好的師德師風(fēng)就越容易完整地傳遞到學(xué)生們身上，這是一種良性而有序的傳承。”唐愛民說，老師們堅持把每堂課都當(dāng)師德示范課去上，培養(yǎng)出來的“未來老師”身上自然會長期帶著這種基因。
博物館里覓初心
“宋代文教興盛，做老師很光榮但也有很多規(guī)矩，這第一條就是‘士行端良、德行純至’，其次才是‘通明經(jīng)義、經(jīng)驗豐富’，足見古人對于為師者的德行有多看重。”8月6日，沂水縣180名中小學(xué)校長到中國教師博物館進(jìn)行研修，在“回到宋代當(dāng)老師”板塊前，充滿趣味的“穿越式”體驗設(shè)計引發(fā)了很多校長的深入思考。
位于曲師大的全國唯一一座教師文化主題、師德教育特色的綜合性專題博物館——中國教師博物館，除了傳統(tǒng)意義上的博物館職能，更多肩負(fù)起“探索有效的師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗?zāi)Ｊ?rdquo;“開發(fā)具有實效性的師德教育資源”等重任，而其中的重中之重，就是對傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的師德教育資源及學(xué)校多年積淀總結(jié)的師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗，進(jìn)行有效推廣和普及。
“我們的想法是：盡可能通過多種手段的細(xì)節(jié)設(shè)計，建立情感連接、喚醒教育初心。”中國教師博物館館長孫祥廣表示，為實現(xiàn)這樣的效果，工作人員作了很多創(chuàng)新嘗試，比如規(guī)避單向度照本宣科，加入諸如儒學(xué)師德警句拓片之類的體驗項目;在當(dāng)代名師墻旁邊設(shè)計“師恩郵局”，受觸動的參觀者可以提筆寫信寄給恩師……當(dāng)一個接一個“共情點”反復(fù)觸動內(nèi)心最柔軟的地方，參觀者就會逐漸加深對教師職業(yè)的認(rèn)知和認(rèn)同。
我國有1700萬名教師，中國教師博物館選擇先從教育領(lǐng)域的“關(guān)鍵少數(shù)”著手，重點開展以中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員為受眾的培訓(xùn)。曲阜師范大學(xué)黨委書記戚萬學(xué)表示，“傳道者自己首先要明道、信道。每名教育事業(yè)的參與者，都應(yīng)努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。” |
