本網(wǎng)訊 為提高教師課堂教學效率，以教研促發(fā)展，推動新形勢下課堂教學改革，濟寧市東閣小學創(chuàng)新教學研究思路，改進工作方法，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，進而推動學校教育教學質(zhì)量的全面提高。
以濟寧市評選第七批教學能手為契機，組織各學科教師外出聽課，學習參評教師的教學方法，參悟教學理念�；匦：�，學校組織教師交流自己的聽課感受，上一節(jié)研究課，以次促進教師的專業(yè)成長。
扎實開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。在這次活動中，全校教師從細微處積極準備，不斷學習，制作了精美的課件，力求盡善盡美；從教學目標的制定，課堂導入，情境創(chuàng)設(shè)，合作交流，雙邊活動，當堂檢測，課堂小結(jié)等多個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，取得了良好的課堂教學效果。
加強聽課評課活動。學校積極組織各種聽評課活動，教師之間互相聽課，認真撰寫聽課記錄。聽課后認真開展評課活動，嚴格按照新的評課標準進行評課，真正將評課活動落到實處。學校業(yè)務(wù)領(lǐng)導堅持做到“到教師中去、到學生中去、到課堂中去”，深入教學一線，了解教學實際，指導教學。
通過開展教學研究活動，該校進一步深化了課堂教學改革，促進了課堂教學模式的不斷優(yōu)化，使教師的教學水平、教學效率和教學質(zhì)量得到了提升。
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