本網(wǎng)訊 臨沂童星實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直以來把家園共育工作放在重要的位置，重視幼兒園與孩子家長(zhǎng)的雙向溝通和聯(lián)系，營(yíng)造良好育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
為了更好的實(shí)現(xiàn)家園共育，開展幼兒園保育、教育工作，讓家長(zhǎng)更全面的了解幼兒在園的表現(xiàn)，也讓教師更充分的了解家長(zhǎng)的教育理念，學(xué)校負(fù)責(zé)家訪工作的老師對(duì)每次家訪工作做了充分的準(zhǔn)備。采用或電話預(yù)約或逐個(gè)登門的方法，走進(jìn)不同孩子的家中，了解不同的情況，給予特殊的關(guān)心。如幼兒園小班組主要針對(duì)孩子的生活、進(jìn)餐、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)形成相同的方法；中班組以孩子的性格養(yǎng)成、心理健康等方面為主，促進(jìn)孩子良好性格的形成；大班組主要就幼小銜接和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，為上小學(xué)做準(zhǔn)備。
童星實(shí)驗(yàn)學(xué)校家訪的目的主要是了解幼兒的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)和生活習(xí)慣等，向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施。在了解幼兒家庭情況的同時(shí)，家訪人員還詳細(xì)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒有注意到的閃光點(diǎn)，促進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)一步配合的熱情;同時(shí)誠(chéng)懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道幼兒的健康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德;并誠(chéng)懇的聽取了家長(zhǎng)對(duì)老師及幼兒園的一些意見和希望。特別是針對(duì)幼兒教育問題，教師不斷向家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)教育孩子增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
幼兒家訪拉近了幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)、教師與幼兒的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長(zhǎng)感受到了幼兒園的溫暖，受到了家長(zhǎng)們的熱烈歡迎。每到一個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)一張張熱情的笑臉，家訪老師都能在輕松的氛圍中和孩子家長(zhǎng)進(jìn)行親切交流。通過家訪，教師全面了解了受訪幼兒及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)在幼兒園與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通橋梁，增進(jìn)了情感溝通，加強(qiáng)了家園互動(dòng)，讓愛在家園之間傳遞，促進(jìn)了家園共育的進(jìn)一步形成。
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