本網(wǎng)訊 為進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)科學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手操作能力，6月14-15日，臨沂市羅莊區(qū)冊(cè)山街道中心小學(xué)教研中心分別對(duì)轄區(qū)內(nèi)八所學(xué)校3-6年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能檢測(cè)。
檢測(cè)前一周學(xué)校公布了檢測(cè)方案，擬定了檢測(cè)考查的試題，規(guī)范了測(cè)評(píng)方法，完善了檢測(cè)流程。檢測(cè)中，采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式，先從各年級(jí)所學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)問題中抽簽決定內(nèi)容，在從每個(gè)班級(jí)隨機(jī)抽測(cè)五名學(xué)生，學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)問題領(lǐng)取所需的器材，然后學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)單獨(dú)進(jìn)行操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，填寫實(shí)驗(yàn)記錄單和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。檢測(cè)考評(píng)小組根據(jù)學(xué)生操作情況現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，酌情扣分，測(cè)試結(jié)果記入學(xué)校量化與教師個(gè)人成績(jī)量化。
本次檢測(cè)工作組織嚴(yán)密，操作規(guī)范，對(duì)指導(dǎo)村小教師常態(tài)下的科學(xué)教學(xué)行為，落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的規(guī)范起到了良好的促進(jìn)作用。 |
