本網(wǎng)訊 為進(jìn)一步提升全市語文教學(xué)讀寫一體化教學(xué)水平，提高教師專業(yè)素質(zhì)，增進(jìn)教師之間的交流，搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長的平臺(tái)，9月14日，在鄒城四中南校區(qū)多功能廳開展了鄒城市中學(xué)七八年級(jí)“語文教學(xué)讀寫一體化”教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)。
據(jù)悉，擔(dān)任此次授課活動(dòng)的是來自鄒城四中南校區(qū)楊麗霞、平陽市中學(xué)趙正偉兩位老師，他們都是市里語文學(xué)科的骨干教師。楊麗霞老師主講了《阿長與<山海經(jīng)>》，授課中，她精神飽滿，教態(tài)自然，采用了自己平時(shí)上課善用的“孩子們……孩子們……”的口吻與學(xué)生交流互動(dòng)，零在場的聽課老師和學(xué)生倍感親切；趙正偉老師教學(xué)思路清晰，轉(zhuǎn)換自然；課堂教學(xué)基本功扎實(shí)精湛，突出了重視基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。兩位老師分別從不同的角度挖掘教材內(nèi)涵，充分運(yùn)用新課程理念凸顯“讀寫一體化”課堂教學(xué)，展示出他們各自的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采，彰顯著他們各自的“讀寫一體化”課堂教學(xué)風(fēng)格。
兩節(jié)“讀寫一體化”示范課結(jié)束后，事關(guān)課的研討活動(dòng)隨即在多功能廳開展進(jìn)行。在研課、磨課階段，楊麗霞和趙正偉兩位老師就各自的課，暢談了各自的思路和做法。楊麗霞老師的“讀、寫、再讀、修改、作品展示”課堂教學(xué)思路，贏得了在場老師們的贊賞。她還就為推進(jìn)“讀寫一體化”改革的深入，介紹了他們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)中為學(xué)生搭建了讀寫結(jié)合寫作平臺(tái)，即“讓靈感放飛”平臺(tái)，為學(xué)生一課一得、一課一悟、一課一獲服務(wù)。此法更是贏得了到場老師們滿堂彩。
鄒城市教育局語文教研員楊啟峰在研討會(huì)活動(dòng)最后環(huán)節(jié)，對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)給予了充分肯定。同時(shí)對(duì)中學(xué)語文新教材的變化與老師們進(jìn)行了交流，還就《同步》的變化和使用與在場的老師們進(jìn)行了探討。他對(duì)全市下步中學(xué)語文教學(xué)工作安排和設(shè)想在研討會(huì)上向與會(huì)老師們進(jìn)行了傳達(dá)。
示范課的開展，充分展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)技能，更是發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，必將掀起全市語文“讀寫一體化”教學(xué)新的熱潮。活動(dòng)開啟了教師的智慧，拓寬了彼此的視野，也促使教師進(jìn)一步深入地去思考自己教學(xué)得失，從“觀”中吸取精華，從“議”中受益匪淺。市局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全市170多名中學(xué)語文教師代表場參加了此次“讀寫一體化”教學(xué)研討會(huì)。
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