本網(wǎng)訊 走進(jìn)東門大街小學(xué)，陣陣傳統(tǒng)文化的熏風(fēng)撲面而來，課堂書聲朗朗；學(xué)校校園、教學(xué)樓墻壁上懸掛了精心制作的竹簡式圣賢、先烈的名言警句、唐宋詩詞多條。讓學(xué)生舉步移目都能受到經(jīng)典文化的熏陶，潛移默化的影響著學(xué)生們的言行。
將經(jīng)典有機(jī)地融入到整個(gè)校園文化體系之中，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)蘊(yùn)深重，賦予了物質(zhì)建筑以教育靈魂。名人肖像，承載了五千年的輝煌文明；校長寄語、經(jīng)典警句等廊室文化，激勵(lì)人心，校園處處散發(fā)著積極、活潑、和諧、文明的文化元素。
建立學(xué)生“讀書摘抄本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開展學(xué)生“讀書摘抄本”展示評(píng)比活動(dòng)。
實(shí)施墻壁育人的教育方法。“內(nèi)容自己找，板面自己辦，解說自己來”，教室墻壁由學(xué)生承包，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高學(xué)生能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)了自我設(shè)計(jì)，自主發(fā)展，也使自己的首創(chuàng)精神和個(gè)性得到堅(jiān)定和發(fā)揚(yáng)。學(xué)生愛經(jīng)典，學(xué)經(jīng)典，于是，在各班的墻壁上，總能看到學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的熱情。他們把喜愛的詩人及經(jīng)典詩作通過手抄報(bào)、畫配詩的形式展示出來，互相交流，相互促進(jìn)，這些學(xué)生精心制作的墻壁文化也在每天都溫馨提醒著同學(xué)們：“讀千古美文，做少年君子”。 |
