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        新城中學(xué):三舉措架設(shè)家;(dòng)“立交橋”

        2016-10-12 09:31:07  |  來(lái)源:山東信息港  |  作者:  |  閱讀:次  字號(hào): T   T
         

           本網(wǎng)訊  為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)社會(huì)滿(mǎn)意度,昌樂(lè)縣新城中學(xué)“三舉措”做實(shí)家校溝通工作,既實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展雙贏,又提升辦學(xué)社會(huì)滿(mǎn)意度。


            架起家校溝通的“直通熱線”。新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,各班班主任將學(xué)生的家庭住址及聯(lián)系方式進(jìn)行詳細(xì)準(zhǔn)確的收集登記造冊(cè)。教師根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn),隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

            建立家校溝通的“信息使者”。各班分利用校訊通、微信等 “信息使者”,及時(shí)準(zhǔn)確的與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,將學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,以及孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等信息及時(shí)反饋給家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的理解、支持與配合。

            家校聯(lián)系卡做好“溫馨交流”。學(xué)校每周將學(xué)生在校一周的學(xué)習(xí)、生活、表現(xiàn)等各方面情況及學(xué)生自評(píng)情況,寫(xiě)在家校聯(lián)系卡上,便于學(xué)生周六、周日回家與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)將其對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議寫(xiě)在卡上反饋給教師,更好的促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通交流。

        (昌樂(lè)縣新城中學(xué)  李俊欽  趙同芹)
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