本網(wǎng)訊 近年來(lái)，沂水縣許家湖鎮(zhèn)中心校十分重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，采取了一系列有效措施，積極創(chuàng)造條件，為全鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園新考入教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，促其成長(zhǎng)。
搭梯子，幫助新教師進(jìn)入工作狀態(tài)。鎮(zhèn)中心校要求，凡是今年有新考入教師的學(xué)校，都要安排教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師和新教師結(jié)成“一幫一”的對(duì)子，每月“老”教師指導(dǎo)新教師兩節(jié)課，新教師至少聽(tīng)“老”教師四節(jié)課。同時(shí)，要求學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn)提高，首先安排新教師。近年來(lái)，該鎮(zhèn)新考入的教師都不同程度、不同側(cè)面的參加了各相關(guān)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，開(kāi)闊了他們的視野，提升了業(yè)務(wù)能力，感受到組織的重視。組織參加培訓(xùn)的教師在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，談體會(huì)、找差距，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng)。
壓擔(dān)子，提升新教師工作能力。每學(xué)期開(kāi)始，鎮(zhèn)中心校都要求全鎮(zhèn)各中小學(xué)校將近年來(lái)新考入的教師分別各自集中起來(lái)，由各學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一對(duì)他們交代布置學(xué)校工作安排，并提出明確工作目標(biāo)任務(wù)，并適當(dāng)增加工作量，促使新教師將更多的精力投入到工作中。除此外，上級(jí)安排的各項(xiàng)講課比賽、征文比賽等活動(dòng)，鎮(zhèn)中心校要求各學(xué)校為新教師提供更多的展示機(jī)會(huì)。近年來(lái)，各學(xué)校新考入教師參加紛紛代表許家湖鎮(zhèn)中心校外出講課、參加省市縣各種征文比賽獲獎(jiǎng)。這樣既給他們壓擔(dān)子，也能讓他們迅速適應(yīng)教師角色。
鋪路子，為新教師提供成長(zhǎng)動(dòng)力。鎮(zhèn)中心校要求，各學(xué)校新教師要設(shè)計(jì)好自己的成長(zhǎng)規(guī)劃，從參加工作開(kāi)始找到自己人生的方向、目標(biāo)，從自己身邊的教師中找到自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，看到成功的希望，充分調(diào)動(dòng)起自身工作積極性，以全副精力投入教學(xué)工作中，讓自己快速出成績(jī)，使學(xué)校工作也能良性循環(huán)。近年來(lái)，通過(guò)讓新教師評(píng)先樹(shù)優(yōu)、入黨、考縣直學(xué)校、擔(dān)任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部等激勵(lì)措施，以及新教師身邊的優(yōu)秀教師成長(zhǎng)過(guò)程讓他們看到了自己光明的前途，極大地鼓舞了新教師的工作熱情。
（許家湖鎮(zhèn)中心校 劉金光）
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