本網(wǎng)訊 為進一步深化課程改革，加快教師專業(yè)發(fā)展，讓老師們了解核心素養(yǎng)，在教學實踐中有效落實核心素養(yǎng)，提升學生的學習能力，力求把“開心教育”的辦學理念落實在核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學實踐中，近日，臨沂第八實驗小學日舉行了以“聚焦核心素養(yǎng)、踐行開心教育”為主題的專題論壇�；顒佑山虒W研究指導中心鄭超峰主任主持，孫彥群老師主講，孫瑞校長、姜良巨副校長和全體任課教師參加了本次活動。
孫彥群老師從“是什么、為什么、怎么樣”三個角度，詳細地解讀了對核心素養(yǎng)的認識，內(nèi)涵的定位以及表現(xiàn)方式，引領(lǐng)教師從中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的最終目的看待教育，以立德樹人為教育教學的根本任務(wù)，從“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與”三個方面培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。并結(jié)合語文學科把老師們對教學的思考引向了深入——如何站在培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的高度開展自己的日常教學，同時，也為老師們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)提供了有力的引領(lǐng)和指導。教學研究指導中心鄭超峰主任針對學習核心素養(yǎng)的有效落實提出了建議：各學科在落實核心素養(yǎng)時，應(yīng)該站在中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的境界思考問題，從本學科的核心素養(yǎng)出發(fā)，承擔更多的責任和義務(wù)。
最后孫瑞校長對會議進行了總結(jié)。他指出，核心素養(yǎng)是課程改革的“關(guān)鍵”、課堂教學的“標桿”、工作的“風向標”。學科核心素養(yǎng)是學生發(fā)展核心素養(yǎng)落地的著力點，今后不但要加強教師培訓，還要以考促學，促進教師能力的提升，促使核心素養(yǎng)落地。
與會教師認真聆聽報告并對本次活動做出了認真的反思，老師們認識到了培育學生核心素養(yǎng)的重要性，讓學生樂學、善思，要把握住大方向，培養(yǎng)有優(yōu)良品格的人。
此次活動讓大家受益匪淺。該校也進一步堅定了深入扎實地踐行開心教育的決心和信心。課程是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要載體，本著提升學生核心素養(yǎng)的宗旨，該校在課程建設(shè)的道路上一直孜孜不倦地探索著。此次論壇猶如明燈，將指引八小師生在探索的道路上更行更遠。 |
