蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度素養(yǎng)，那么不管教師付出再多的努力，都不會(huì)收到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校教育復(fù)雜的過(guò)程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長(zhǎng)。”學(xué)生的良好的習(xí)慣是在低年級(jí)形成的，尤其是二年級(jí)尤為重要；而一年級(jí)的小朋友剛步入小學(xué)，對(duì)學(xué)校要求的一些行為準(zhǔn)則還不了解。要想讓學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的習(xí)慣僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的，必須把學(xué)校、家庭結(jié)合起來(lái)形成相互協(xié)作的局面。臨沂朱陳小學(xué)本著家校聯(lián)手促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的原則于2017年9月16日召開(kāi)低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)觀看學(xué)生才藝展示。近幾年在學(xué)校、家庭的共同努力下，臨沂朱陳小學(xué)學(xué)生的德智體美勞得到全面發(fā)展，學(xué)生作品多次在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)，本次的匯報(bào)演出得到家長(zhǎng)大力贊賞，為以后學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二階段由學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員陳偉修主任對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)、注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)需要配合的幾點(diǎn)要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。第三階段是學(xué)科任課教師與家長(zhǎng)結(jié)合低年級(jí)學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)及學(xué)生在校期間表現(xiàn)進(jìn)行面對(duì)面交流。