本網(wǎng)訊 學校安全工作是一切教育活動的前提和保證。為構建積極的校園安全文化，促學生知、情、意行相結合，把安全知識內化為安全技能�；蠈W區(qū)多措并舉提升學生安全文化素質。
加強教育引導，增強防范意識
學區(qū)各小學充分利用宣傳欄、櫥窗、黑板報、廣播站、以及學生必經(jīng)過的樓梯墻角等都是十分有效的宣傳陣地---開辟安全宣傳欄，刊出安全法律法規(guī)、安全知識技能等安全信息，建立安全友情提示角，在節(jié)假日、汛期、高溫、冰凍、雨雪天氣來臨之前發(fā)布安全警示，讓它成為學生特殊時段安全的良師;安全標語和安全宣傳畫上墻，讓它成為學生日常安全益友;此外，設置安全警示牌、校園道路安全減速標志，樓梯通道靠右行、安全出口標志等，通過安全文化的精心設置，營造學校安全文化環(huán)境，給學生以潛移默化的影響，讓學生在安全的文化中受到熏陶和教育
加強安全自救方法指導，掌握自護技能
落實好安全教育課，安全教育課上通過安全教育“微電影”，形象直觀的將安全自救知識、自救方法教給學生;扎實搞好各種安全演練，讓學生從小掌握必要的安全逃生技能，養(yǎng)成自己教育自己，自己保護自己的良好習慣。
是搞好警校共建工作。學區(qū)各小學通過聘任“法制六校長”，進一步加強學校的法制教育工作，通過法制教育報告會和參觀青少年法制教育基地等普法教育資源，利用生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。(劉會聰)
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