本網(wǎng)訊 為深入推進課堂教學改革，進一步提高廣大教師的課堂教學水平和教學質(zhì)量，2018年秋季開學以來，龍桑小學小從實際出發(fā)，大力開展“推門聽課”活動。

　　本次活動由學校領導、各教研組長組成聽評課小組，不定時、不打招呼地深入各班聽課。學校通過實行推門聽課，從幾個方面將學校的課堂教學工作推上了一個新的臺階：一是真實地了解教師的課堂教學情況。聽課者聽到的、看到的都屬于課堂上真實的表現(xiàn)，實實在在的教學情景，沒有粉飾雕琢之嫌。二是深入地了解學生及班級的真實情況。學校領導，通過親自聽課，走近學生，不僅能直接看到班級學生的探究、交流、問答等情況，而且還可以從班級的精神面貌、環(huán)境衛(wèi)生等間接地了解到該班的班風和學風以及班主任的工作動態(tài)。三是激勵全體教師認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，對提高課堂教學效率大有益處。課后，聽課教師把聽課的情況跟上課教師及時反饋，一起交流、探討，既肯定了上課老師的優(yōu)點，同時也提出切實的改進意見和建議，使執(zhí)課和評課的老師們都受益匪淺。

　　龍桑小學把“推門聽課”作為一項常規(guī)的教研活動深入開展，使教師們?nèi)￠L補短、相互學習，不斷提高課堂效果。(田家禮)