本網(wǎng)訊  為進一步深化校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，本期來，龍桑小學從圍繞一個主題，落實“三進”措施，體現(xiàn)“四美”要求，深入開展文明禮儀教育活動，促進學生健康成長。

　　圍繞一個主題。即開展文明禮儀伴我行主題系列活動。開展孝敬教育：要求學生早晚問候父母，對人說話有禮貌，學做力所能及的家務(wù)事。同時，班級每月舉行“我是文明禮貌好少年”演講比賽和“孝敬之星”評選活動。

　　落實“三進”措施。即文明禮儀教育進課堂、進社區(qū)、進家庭。文明禮儀進課堂體現(xiàn)在各個學科的滲透上，尤其在品德與生活課中，各班安排一節(jié)課對學生進行禮儀、禮節(jié)、禮貌“三禮”教育，進街道社區(qū)開展“潔美家園，人人有責”清掃活動，開展節(jié)約“一度電，一粒米”的宣傳活動，開展孝敬老人活動。進家庭則是向?qū)W生布置特殊的家庭作業(yè)，班主任定期家訪進行家校互動。

　　開展“四美”教育。即心靈美、語言美、行為美、交往美。心靈美就是開展誠信教育讀書活動，感恩教育、孝敬教育。語言美就是學生在校內(nèi)外用普通話交流，同時每班設(shè)立推普監(jiān)督員，監(jiān)督好學生說好普通話。行為美就是成立紅領(lǐng)巾禮儀崗，在學校食堂開展文明就餐活動;交往美即要求學生見到老師主動問好，進辦公室輕敲門，同學間發(fā)生矛盾禮讓三分，不給同學取“綽號”等。(田家禮)