本網(wǎng)訊 為積極總結(jié)開學(xué)復(fù)課后學(xué)生心理健康教育的好經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)幫助學(xué)生和教師以積極健康的心態(tài)面對疫情迎接開學(xué)，按照上級要求，張哨小學(xué)特組織召開“開學(xué)復(fù)課”心理調(diào)適在線教研活動。
本次心理調(diào)試在線教研活動，是針對于如何讓全體學(xué)生和教師快速的從線上學(xué)習(xí)過渡適應(yīng)到線下學(xué)習(xí)而開展。
為幫助全體學(xué)生和教師重返學(xué)校后及時安心、收心、軟著陸，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生心理健康教育，為此積極與家長溝通，開展“復(fù)學(xué)前一課”，做到五位一體，共同努力，為學(xué)生心理護(hù)航。
開學(xué)后，為避免部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，幫助學(xué)生盡快融入班級大集體，我校專業(yè)心理教師李圣菊為此專門進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，目的在于解決小學(xué)階段學(xué)生在返校復(fù)學(xué)后容易產(chǎn)生的焦慮、煩躁等不良情緒。本次心理健康教育活動從調(diào)查分析學(xué)生返校后的情緒入手，教會學(xué)生如何接納和照顧自己的情緒，并正確尋找不良情緒出現(xiàn)的原因，包括了具體的實(shí)施方法，可操作性強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛，取得了良好的心理輔導(dǎo)效果。
為減輕學(xué)生復(fù)學(xué)后對于疫情而產(chǎn)生的心理壓力，我校開展了有針對性的防疫演練活動，為學(xué)生的正常在校生活指明了方向。
為此，我校安排各班級精心設(shè)計(jì)，上好開學(xué)第一課，提高學(xué)生的在校幸福感，讓學(xué)生情緒穩(wěn)定，心情舒暢，堅(jiān)定步伐迎接新開始。
關(guān)注個別，特殊學(xué)生建檔追蹤。對于復(fù)學(xué)后未報(bào)到的學(xué)生，班主任了解實(shí)情，及時追蹤，重點(diǎn)關(guān)注，實(shí)時了解。
在這個夏花爛漫的季節(jié)，我們?nèi)w學(xué)生和教師回到書聲瑯瑯的校園，邁著堅(jiān)定的步伐，樂觀向上，朝氣蓬勃，用自己的實(shí)際行動珍視這來之不易的相聚，用自己的一腔熱情為民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。 |
