本網(wǎng)訊  書滿園，香滿園，書香滿校園。你書香，他書香，師生皆書香。為了深化學(xué)校閱讀特色的開展，讓同學(xué)們沉浸書香氛圍，感受經(jīng)典魅力，近日，長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了豐富多彩的閱讀指導(dǎo)課程，學(xué)校教導(dǎo)處組織各年級語文教師建立教學(xué)資源庫。必讀書目和選讀書目相結(jié)合。由備課組長與同年級教師共同制定每本書的閱讀時間及閱讀任務(wù)。鼓勵學(xué)生及時打卡。學(xué)生利用早讀等時間分享自己與父母讀書的照片、音頻、視頻等，互相激勵。

　　每周一節(jié)閱讀課，開展閱讀反饋活動。交流課前在老師的積極號召下，同學(xué)們精心準(zhǔn)備。課上，同學(xué)們繪聲繪色的語言表達(dá)讓課堂上笑聲頻傳。老師們不僅與同學(xué)們分享了整本書閱讀的方法，還與同學(xué)們交流了閱讀的心得;不僅幫同學(xué)們推開閱讀經(jīng)典圖書的大門，更是把探索經(jīng)典圖書的鑰匙，交到了同學(xué)們手中。

　　課下制作閱讀記錄卡、闖關(guān)卡。低年級以讀寫繪的形式，中高年級摘抄自己喜歡的好詞好詞句，記錄閱讀感想。闖關(guān)卡由老師和家長共同評價，重點(diǎn)記錄學(xué)生讀書時的態(tài)度和質(zhì)量�？梢詮暮⒆幼x書的積極性，讀書后自己的收獲等方面進(jìn)行評價。根據(jù)學(xué)生的記錄卡和闖關(guān)卡進(jìn)行評選“書香少年”。

　　讀書，是精神的享受、是智慧的行為。同學(xué)們在活動中，體會了讀書之樂，收獲了讀書之美，感受了讀書之趣。此次活動，不僅深化了學(xué)校的閱讀活動，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，更指引著學(xué)生們在閱讀的道路上揚(yáng)帆起航。